Κυριακή 30 Δεκεμβρίου 2012

Δημοτική Βιβλιοθήκη Νίκαιας - Ρέντη

Δημοτική Βιβλιοθήκη Νίκαιας - Ρέντη «Ο δράκος και οι μπότες του Άγιου Βασίλη ταξιδεύουν στη Βιβλιοθήκη….του Αγ.Ι.Ρέντη» Περιλαμβάνει θεατρικό παιχνίδι-αφήγηση παραμυθιού. Τα παιδιά θα δημιουργήσουν στον πίνακα-χάρτη τη διαδρομή του ταξιδιού του δράκου προς τη Λαπωνία ντυμένα με τη στολή του δράκου. Βιβλιοθήκη Αγ. Ι. Ρέντη: Παρασκευή 4-1-2013 και ώρα 12:00
Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα 10 Δεκεμβρίου 2012

Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού

Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού υιοθετήθηκε ομόφωνα από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών στις 20 Νοεμβρίου του 1989. Έως σήμερα έχει επικυρωθεί από 193 χώρες, ενώ δεν την έχουν επικυρώσει δύο. Η Ελλάδα την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου του 1992. Στις 20 Νοεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα διακήρυξης και υπογραφής της σύμβασης για τα δικαιώματα του παιδιού. Στις 11 Δεκεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού. Τα παιδιά όλου του κόσμου, ανεξαρτήτου χρώματος γιορτάζουν. Αν όμως θέλετε τη γνώμη μου, τα παιδιά όλου του κόσμου θα έπρεπε να γιορτάζουν κάθε μέρα. Γιατί τα παιδιά όπως και οι ενήλικες έχουν δικαιώματα. Δικαιώματα που κάποιοι που θεωρούνται "έξυπνοι" καταπατούν με τον πιο βάναυσο τρόπο. Τι να πρωτοσκεφτεί κανείς; Την ψυχαναγκαστική παιδική εργασία; Την παιδική πορνεία; Την παιδική βία που βιώνουν παιδιά ακόμα και μέσα στην κούνια τους; Την έλλειψη εκπαίδευσης; Την έλλειψη βασικών καθημερινών αναγκών(νερό, φαγητό, ένδυση); Την έλλειψη ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης;* Αν ζω μέσα στην κατανόηση, μαθαίνω να έχω υπομονή. * Αν ζω μέσα στη δικαιοσύνη, μαθαίνω να είμαι δίκαιος. * Αν ζω μέσα στην ασφάλεια, μαθαίνω να πιστεύω. * Αν ζω μέσα στην κριτική, μαθαίνω να κατακρίνω. * Αν ζω σε εχθρικό περιβάλλον, μαθαίνω να καυγαδίζω. * Αν ζω μέσα στην ντροπή, μαθαίνω να αισθάνομαι ένοχος. * Αν με δέχονται όπως είμαι, μαθαίνω να βρίσκω την αγάπη μέσα στον κόσμο.
Διαβάστε περισσότερα...

Κυριακή 2 Δεκεμβρίου 2012

Χριστούγεννα στο Δήμο

Και αυτά τα Χριστούγεννα έχουν την τιμητική τους τα παιδιά στο Δήμο Νίκαιας-Αγ. Ι. Ρέντη. Παρέα με το κέφι, την καλή διάθεση και κυρίως την αγάπη προς τα παιδιά που πρέπει να μπορούν να χαρίζουν πάντα το γέλιο τους, προγραμματίζονται εκδηλώ σεις το Σαββατοκύριακο 15-16 και 22-23 Δεκεμβρίου 2012. Αναλυτικά το πρόγραμμα έχει ως εξής: Σάββατο 15 Δεκεμβρίου ώρα 17:00 -Πολιτιστικός Πολυχώρος Μάνος Λοΐζος. Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση για τα παιδιά. Χιονονεραϊδούλες θα κάνουν Christmas face painting στα προσωπάκια των παιδιών και Christmas Tattoo στα χεράκια τους. Ξωτικά θα προσφέρουν μπαλονοκατασκευές σε διάφορα σχέδια. Τέσσερα φουσκωτά μεγάλων διαστάσεων με εμπόδια και τσουλήθρες για ανέμελο παιχνίδι και πολλά παιχνίδια τύπου λούνα παρκ όπου τα παιδιά θα δοκιμάζουν την τύχη τους για να κερδίζουν πολλά δωράκια. Για τα μικρότερα παιδιά θα υπάρχει γωνιά baby corner όπου θα μπορούν κι εκείνα να παίξουν με ασφάλεια πολλά παιχνίδια. Καθ’ όλη τη διάρκεια της γιορτής ο Άγιος Βασίλης θα είναι στην παρέα μας, να ακούσει τις ευχές των παιδιών και να βγάλει φωτογραφίες μαζί τους. Κυριακή 16 Δεκεμβρίου ώρα 11:00- Πνευματικό Κέντρο Ρέντη. Τα παιδιά τα υποδέχεται ο Χριστουγεννιάτικος Μίκυ Μάους!!!Μία χιονονεραϊδούλα θα κάνει μακιγιάζ στης φατσούλες των παιδιών και η κυρία Αγιοβασιλίτσα θα προσφέρει μαλλί της γριάς σε όλα τα παιδιά!!!Το ξωτικό των Χριστουγέννων θα μοιράζει μπαλονοκατασκευές σε πολλά σχέδια σε όλους, μικρούς και μεγάλους, ενώ παράλληλα ξωτικά θα κάνουν Ομαδικά παιχνίδια κατάλληλα για όλα τα παιδιά ,αστεία ταχυδακτυλουργικά νουμεράκια , σόου με τεράστια μπαλόνια , ζογκλερικά νούμερα, διαγωνισμούς, θεατρικό παιχνίδι,....., και φυσικά θα δοθούν δωράκια στους νικητές των παιχνιδιών! Στην παρέα μας θα έρθει και ο Ταχυδακτυλουργός Μέρλιν. Τέλος, τη γιορτή θα κλείσει Διαγωνισμός Καραόκε & χορού με πολλά δωράκια από τα ξωτικά που έφεραν από το Βόρειο Πόλο! Κυριακή 16 Δεκεμβρίου ώρα 17:00- Πολιτιστικός Πολυχώρος Μάνος Λοΐζος. Οι εκδηλώσεις μας συνεχίζονται με τα Εργαστήρια παιδικής ζωγραφικής και αγγειοπλαστικής όπου τα παιδιά θα κατασκευάσουν τα δικά τους στολίδια για το Χριστουγεννιάτικο δέντρο, θεατρικό παιχνίδι, ανάγνωση χριστουγεννιάτικων παραμυθιών από τη δημοτική βιβλιοθήκη και στην παρέα μας τη γιορτή θα κλείσει η παράσταση Καραγκιόζη με τίτλο «Ο Καραγκιόζης σε Χριστουγεννιάτικους μπελάδες» από το θέατρο σκιών του Μιχάλη Ταυλάτου. Σάββατο 22- Κυριακή 23 Δεκεμβρίου ώρα 19:00, Θέατρο «Ιάκωβος Καμπανέλλης» (Μπιχάκη 8, Δημαρχείο Ρέντη). Το θεατρικό Εργαστήρι του Δήμου παρουσιάζει την παιδική παράσταση του Γιάννη Καλατζόπουλου «Τα ρούχα του Βασιλιά», σε σκηνοθεσία Παναγιώτη Ναρλή. Σάββατο 22- Κυριακή 23 Δεκεμβρίου ώρα 19:00, Θέατρο «Ιάκωβος Καμπανέλλης» (Μπιχάκη 8, Δημαρχείο Ρέντη). Το θεατρικό Εργαστήρι του Δήμου παρουσιάζει την παιδική παράσταση του Γιάννη Καλατζόπουλου «Τα ρούχα του Βασιλιά», σε σκηνοθεσία Παναγιώτη Ναρλή. Σύμφωνα με το Δήμαρχο Νίκαιας-Αγ. Ι. Ρέντη Γιώργο Ιωακειμίδη «Και φέτος δίνουμε τον καλύτερό μας εαυτό, προκειμένου να προσφέρουμε στους πρωταγωνιστές της ζωής μας, στα παιδιά μας, στιγμές ξεγνοιασιάς και γέλιου. Σχεδιάσαμε εκδηλώσεις για τα παιδιά, που με την αθωότητα και τη δύναμή τους, θα μας βοηθήσουν να αντλήσουμε κι εμείς τη δύναμη και το κουράγιο που είναι δύσκολο, αλλά πολύ απαραίτητο στην εποχή μας». Η είσοδος για το κοινό για όλες τις εκδηλώσεις του Δήμου είναι ΕΛΕΥΘΕΡΗ.
Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη 14 Νοεμβρίου 2012

Κατάλογος νεκρών πολυτεχνείου

Κατάλογος νεκρών πολυτεχνείου
Ακολουθεί ο κατάλογος των νεκρών του Πολυτεχνείου σύμφωνα με την έρευνα του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών. Σπυρίδων Κοντομάρης (ετών 57, δικηγόρος, 16.11.1973, ώρα 20.30) Διομήδης Κομνηνός (ετών 17, μαθητ ής, 16.11.1973, ώρα 21.30) Σωκράτης Μιχαήλ (ετών 57, εμπειρογνώμων ασφαλιστικής εταιρείας , 16.11.1973, ώρα μεταξύ 22.30 & 23.00) Βασίλειος Φάμελλος (ετών 26, ιδιωτικός υπάλληλος, 16.11.1973, ώρα 23.30) Torill Engeland Magrette (ετών 22, 16.11.1973, φοιτήτρια, ώρα 23.30) Γεώργιος Σαμούρης (ετών 22, 16.11.1973, φοιτητής ώρα 24.00) Δημήτριος Κυριακόπουλος (ετών 35, οικοδόμος 16.11.1973, βραδυνή ώρα ) Σπύρος Μαρίνος (Γεωργαράς) (ετών 35, ιδιωτικός υπάλληλος, 16.11.1973, βραδυνή ώρα) Νικόλαος Μαρκούλης (ετών 24 , εργάτης, 17.11.1973, πρωινή ώρα) Αικατερίνη Αργυροπούλου (ετών 76, 17.11.1973, ώρα 10.00) Στυλιανός Καραγεωργής (ετών 19, οικοδόμος, 17.11.1973, ώρα 10.15) Μάρκος Καραμανής (ετών 23, ηλεκτρολόγος, 17.11.1973, ώρα 10.30) Αλέξανδρος Σπαρτίδης (ετών 16, μαθητής 17.11.1973, ώρα 10.30-11.00) Δημήτριος Παπαϊωάννου (ετών 60, διευθυντής ταμείου αλευροβιομηχάνων, 17.11.1973, ώρα 11.30) Γεώργιος Γερτζίδης (ετών 48, εφοριακός υπάλληλος, 17.11.1973, ώρα 11.30) Βασιλική Μπεκιάρη (ετών 17, μαθήτρια, 17.11.1973, ώρα 12.00) Δημήτρης Θεοδωράς (ετών 5 1/2, 17.11.1973, ώρα 13.00) Αλέξανδρος Βασίλειος (Μπασρί) Καράκας (ετών 43, ταχυδακτυλουργός, 17.11.1973, ώρα 13.00) Αλέξανδρος Παπαθανασίου (ετών 59, συνταξιούχος εφοριακός, 18.11.1973, ώρα 10.00) Ανδρέας Κούμπος (ετών 63, βιοτέχνης, 18.11.1973, ώρα 11.00) Μιχαήλ Μυρογιάννης (ετών 20, ηλεκτρολόγος, 18.11.1973, ώρα 12.00) Κυριάκος Παντελεάκης (ετών 43, δικηγόρος, 18.11.1973, ώρα 12.00-12.30) Ευστάθιος Κολινιάτης (ετών 47, 18.11.1973) Ιωάννης Μικρώνης (ετών 22 φοιτητής, συμμετείχε στην κατάληψη του Πανεπιστημίου Πατρών) Άλλα θύματα της Χούντας Η Χούντα των Συνταγματαρχών βαρύνεται και για τις παρακάτω δολοφονίες Βασίλης Πεσλής (ετών 15, 21-4-1967) Μαρία Καλαβρού (ετών 24, 21-4-1967) Παναγιώτης Ελής (ετών 47, 25-4-1967) Νικηφόρος Μανδηλαράς, δικηγόρος υπόθεσης ΑΣΠΙΔΑ Γιάννης Χαλκίδης, (ετών 27, 5-7-1967) στέλεχος της Νεολαίας Λαμπράκη και της ΕΔΑ Γιώργος Τσαρουχάς, πρώην βουλευτής της ΕΔΑ, δολοφονήθηκε στη Θεσσαλονίκη Κατάλογος θυμάτων που εκφωνείται στην επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου Ο κατάλογος των θυμάτων της Χούντας που εκφωνείται τα τελευταία χρόνια στο πολυτεχνείο περιλαμβάνει τα παρακάτω ονόματα. Συμπεριλαμβάνονται συνολικά 88 ονόματα θυμάτων από ολόκληρη την περίοδο της δικτατορίας (1967-1974). Πεσλής Βασίλης Ελής Παναγιώτης Μανδηλαράς Νικηφόρος Καλαντζής Δημήτρης Ρίζος Τάκης Καλαβρού Μαρία Παναγούλης Γιώργος Τσαρουχάς Γιώργος Θεοδωρίδης Γιώργος Κατσικογιάννης Τζαβαλάς Καρούσος Γεωργάκης Κώστας Αντωνίου Ζήσης Τσιτσιρίγκος Φώτης Κούλης Γεώργιος Πετρόπουλος Παναγιώτης Βασιλόπουλος Γιάννης Κωνσταντίνου Γιώργος Αλβάνογλου Θεόδωρος Σινόπουλος Πέτρος Κομνηνός Διομήδης Παντελεάκης Κυριάκος Βάρσος Ιωάννης Εγκελμαν Ντόρις Μαριέτε Γεώργιος Γεριτσίδης Γεωργαράς Μαρίνος - Σπύρος Παπαϊωάννου Δημήτρης Καραμανής Μάρκος Φαμέλης Βασίλης Μαρκούλης Νίκος Σαμούρης Γιώργος Μυρογιάννης Μιχάλης Καραγεωργίου Στέλιος Φιλίνης Γιάννης Δικάλφα Καλλιόπη Τζιάνος Λάμπρος Σταυρέλης Γιάννης Αργυροπούλου Αικατερίνη Δασκάλου Στέλιος Θεοδώρας Δημήτρης Σίμος Γεώργιος Κυριακόπουλος Σάκης Καζέπης Κώστας Καΐλης Γιάννης Αναγνωστόπουλος Αντάρογλου Αντζελόνι Ελενα Μαρία Αργυρίου Βρυώνης Βυθούλκας Γαλάτης Νίκος Γιαννόπουλος Γρέλλος Δημόπουλος Διαμαντάκος Ευαγγελινός Ζησιμόπουλος Ηλιόπουλος Ιωαννίδης Ιωάννου Κούμπουλος Κρητικάκη Λαγαριώτης Μαντζώρος Μαυρογιάννης Μέξης Μικρώνης Μιχαηλίδης Μπονάτος Χρήστος Μώμος Νικολάου Παπαγεωργίου Παπαδόπουλος Ρακιτζής Αλέξανδρος Ράμμος Βασίλειος Σαρμαλής Σπαρτίδης Σταυρόπουλος Σχίζας Σωτηρόπουλος Ιωάννης Τορίλ - Τεκλέτ (Αίγυπτος) Τσιγκούνης Τσικουρής Φραγκόπουλος Θεόφιλος Χαλκίδης Γιάννης Χαραλαμπίδης Γιώργος Χατζηβασιλείου Κατής Κώστας
Διαβάστε περισσότερα...

Τρίτη 13 Νοεμβρίου 2012

Τέλη κυκλοφορίας από 15 Νοεμβρίου στο διαδίκτυο

Τέλη κυκλοφορίας από 15 Νοεμβρίου στο διαδίκτυο
 Περιβάλλον Ενέργεια Οικολογία: 
Από Πέμπτη 15 Νοεμβρίου θα ξεκινήσει τελικά η καταβολή των τελών κυκλοφορίας με εκτύπωση των ειδοποιητηρίων μέσω διαδικτύου, όπως ενημέρωσε ο γγ Πληροφοριακών Συστημάτων Χ. Θεοχάρης. Οι κάτοχοι των αυτοκινήτων καλούνται να το αναζητήσουν στο Διαδίκτυο (www.gsis.gr) είτε με τον κωδικό τους στο Taxinet είτε με τον ΑΦΜ. Αφού το εντοπίσουν, στη συνέχεια θα το τυπώνουν και θα το πληρώνουν σε τράπεζες, ταχυδρομεία, εφορίες ή μέσω της υπηρεσίας web banking. Οι ιδιοκτήτες οχημάτων χωρίς πρόσβαση στο διαδίκτυο θα μπορούν να πηγαίνουν στην τράπεζα μόνο με την άδεια κυκλοφορίας του αυτοκίνητου και το ΑΦΜ τους για να πληρώσουν τα τέλη κυκλοφορίας. Υπολογίζεται ότι από την κατάργηση των αυτοκόλλητων σημάτων θα εξοικονομηθούν περίπου 80 εκατ. ευρώ. 
 Τα τέλη κυκλοφορίας για το 2013 θα υπολογιστούν ως εξής:
 • Από 51 κ.ε. μέχρι 300 κ.ε.: 22 ευρώ
 • Από 301 κ.ε. μέχρι 785 κ.ε.: 55 ευρώ 
 • Από 786 κ.ε. μέχρι 1071 κ.ε.: 120 ευρώ 
 • Από 1071 κ.ε. μέχρι 1357 κ.ε.: 135 ευρώ
 • Από 1358 κ.ε. μέχρι 1548 κ.ε: 240 ευρώ 
 • Από 1549 κ.ε. μέχρι 1738 κ.ε.: 265 ευρώ 
 • Από 1739 κ.ε. μέχρι 1928 κ.ε.: 300 ευρώ
 • Από 1929 κ.ε. μέχρι 2357 κ.ε.: 660 ευρώ
 • Από 2358 κ.ε. μέχρι 3000 κ.ε.: 880 ευρώ
 • Από 3001 κ.ε. μέχρι 4000 κ.ε.: 1100 ευρώ 
 • Από 4001 κ.ε. και άνω: 1320 ευρώ
 Ετήσια τέλη κυκλοφορίας ανά γρ. εκπομπών σε ευρώ για αυτοκίνητα που ταξινομήθηκαν για πρώτη φορά στην Ελλάδα από την 1/11/2010 και μετά, αποκλειστικά με βάση τις εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα:
 • 0 – 100 (γρ./χλμ.): 0 ευρώ
 • 101 – 120 (γρ./χλμ.): 0,90 ευρώ 
 • 121 – 140 (γρ./χλμ.): 1,10 ευρώ
 • 141 – 160 (γρ./χλμ.): 1,70 ευρώ
 • 161 – 180 (γρ./χλμ.): 2,25 ευρώ 
 • 181 – 200 (γρ./χλμ.): 2,55 ευρώ 
 • 201 – 250 (γρ./χλμ.): 2,80 ευρώ 
 • Άνω των 251 (γρ./χλμ.): 3,40 ευρώ
 econews
Διαβάστε περισσότερα...

Κυριακή 28 Οκτωβρίου 2012

Η Εθνική Σημαία της Ελλάδος

Η Εθνική Σημαία της Ελλάδος αποτελείται από εννέα ίσου πλάτους οριζόντιες, παράλληλες γραμμές, πέντε κυανές και τέσσερις λευκές, σε διαδοχή, έτσι ώστε η πρώτη και η τελευταία να είναι κυανές. Στο πάνω αριστερό τμήμα σχηματίζεται ένα κυανό τ ετράγωνο που καταλαμβάνει τις πέντε πρώτες γραμμές, μέσα στο οποίο υπάρχει λευκός σταυρός. Η σημαία αναρτάται πάνω σε λευκό κοντό στη κορυφή του οποίου υπάρχει (σε συγκεκριμένες περιπτώσεις) λευκός σταυρός. Ο τύπος και τα χρώματα (κυανό και λευκό) της εθνικής σημαίας καθιερώθηκαν τον Ιανουάριο του 1822 στην Α΄ Εθνοσυνέλευση της Επιδαύρου. Στις 15 Μαρτίου του ίδιου χρόνου το Εκτελεστικό Σώμα (Κυβέρνηση), που είχε αναλάβει την προσωρινή διοίκηση της Ελλάδας, όρισε με το Διάταγμα 540 τρεις τύπους σημαιών : μια σημαία ξηράς και δυο θαλάσσης, μια για το πολεμικό και μια για το εμπορικό ναυτικό. Η σημαία της ξηράς είχε σχήμα τετράγωνο, κυανό και έφερε έναν λευκό σταυρό που κάλυπτε όλη της την επιφάνεια. Οι σημαίες της θαλάσσης είχαν την ίδια μορφή που διαθέτει η σημερινή εθνική σημαία. Μοναδική διαφορά στη σημαία του εμπορικού ναυτικού ήταν η αντιστροφή των χρωμάτων (κυανό αντί λευκού) στη θέση του σταυρού. Η σημαία των εμπορικών πλοίων εξομοιώθηκε με εκείνη των πολεμικών το 1828, όταν αναγνωρίστηκε ότι τα εμπορικά πλοία είχαν λάβει μέρος στον αγώνα ως πολεμικά. Η εθνική σημαία τροποποιήθηκε έκτοτε αρκετές φορές, κυρίως ως συνέπεια των πολιτειακών μεταβολών, χωρίς όμως να μεταβληθεί ριζικά. Το 1833 προστέθηκε στις σημαίες του στρατού ξηράς και του πολεμικού ναυτικού ο βαυαρικός θυρεός ο οποίος διατηρήθηκε μέχρι την ανατροπή του Όθωνα τον Οκτώβριο του 1862. Με την άφιξη του Γεωργίου Α΄ το 1863 περιελήφθη στις σημαίες των ανωτέρω σωμάτων το στέμμα το οποίο παρέμεινε μέχρι τη μεταπολίτευση του 1924. Από το 1864 η σημαία για τα τάγματα Πεζικού αποτελείτο από μεταξωτό ύφασμα που έφερε τριγύρω χρυσά κρόσσια και στο κέντρο του λευκού σταυρού την εικόνα του προστάτη της, Αγίου Γεωργίου. Οι πολεμικές σημαίες που ισχύουν σήμερα είναι για το ναυτικό η εθνική σημαία, και για το στρατό ξηράς και την πολεμική αεροπορία ο τύπος της ορθογώνιας κυανής με το λευκό σταυρό που εκτείνεται μέχρι τις πλευρές της χωρίζοντας την σε τέσσερα ίσα τμήματα. Στο κέντρο του σταυρού, η σημαία του στρατού ξηράς φέρει την εικόνα του Αγίου Γεωργίου, η δε σημαία της αεροπορίας την εικόνα του Αρχάγγελου Μιχαήλ. http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A3%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CE%AF%CE%B1_%CF%84%CE%B7%CF%82_%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1%CF%82
Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη 25 Οκτωβρίου 2012

θεατρικό δρώμενο

Το 5ο Δημοτικό Σχολείο Αγ. Ι. Ρέντη σας προσκαλεί να παρακολουθήσετε την Παρασκευή 26 Οκτωβρίου και ώρα 08:45 π.μ., στην αίθουσα εκδηλώσεων, το θεατρικό δρώμενο " Η μικρή Ελλάδα υψώνει τη φωνή της
Διαβάστε περισσότερα...

Προσωπικό μήνυμα του Δημάρχου Γιώργου Ιωακειμίδη :

Προσωπικό μήνυμα του Δημάρχου Γιώργου Ιωακειμίδη : Χθες ήρθε στην Κοινωνική Υπηρεσία του Δήμου, μια οικογένεια, το σπίτι της οποίας κάηκε πριν από λίγες ημέρες, στην οδό Μπελογιάννη 2. Η ατυχία τους είναι πολλαπλή, καθώς το ζευγάρι είναι άνεργο εδώ και μήνες και αδυνατούν να αποκαταστήσουν τις ζημιές. Η Κοινωνική Υπηρεσία του Δήμου, από την πλευρά της, θα προβεί στις ενέργειες που πρέπει, για να βοηθήσει τη οικογένεια. Όμως, χρειάζονται άμεσα ηλεκτρολόγο, υδραυλικό, σοβατζή, μπογιατζή, τεχνικό γυψοσανίδων, μαραγκό καθώς και ηλεκτρικές συσκευές όπως ψυγείο, κουζίνα κλπ. Αν κάποιοι συμπολίτες μας μπορούν να βοηθήσουν, παρακαλούμε πολύ επικοινωνήστε με το 6972860608.
Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη 24 Οκτωβρίου 2012

ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΜΑΣΤΟΥ

6 ΚΑΙ 12 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΔΩΡΕΑΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΜΑΣΤΟΥ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΙΑΤΡΕΙΑ Δωρεάν κλινική εξέταση μαστού θα πραγματοποιηθεί στα Δημοτικά Ιατρεία του Δήμου (Βοσπόρου και Αμερικανίδων Κυριών) την Τρίτη 6 και τη Δευτέρα 12 Νοεμβρίου, από τις 9 το πρωί έως τις 1.30 το μεσημέρι. Η εξέταση, που αφορά γυναίκες κάτω των 40 ετών (που δεν κάνουν μαστογραφία), θα γίνει από ογκολόγο – μαστολόγο, κατόπιν ραντεβού. Για πληροφορίες και κλείσιμο ραντεβού οι ενδιαφερόμενες μπορούν να επικοινωνήσουν με τα Δημοτικά Ιατρεία, στα τηλέφωνα 210 49 12 187 , 210 49 23 734. Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα μας www.nikaia-rentis.gov.gr
Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα 8 Οκτωβρίου 2012

Έκθεση Ζωγραφικής

Διαβάστε περισσότερα...

Δημοτικά Ιατρεία για άπορους και ανασφάλιστους στο Δήμο Νίκαιας-Αγ. Ι. Ρέντη

Δημοτικά Ιατρεία για άπορους και ανασφάλιστους στο Δήμο Νίκαιας-Αγ. Ι. Ρέντη Ξεκίνησαν τη λειτουργία τους Δημοτικά Ιατρεία στην πόλη για άπορους και ανασφάλιστους κατοίκους. Στα Δημοτικά Ιατρεία που στεγάζονται στην οδό Βοσπόρου 2 & Αμερικανίδων Κυριών, θα παρέχεται η δυνατότητα σε άπορους και ανασφάλιστους να επισκέπτονται ιατρούς στις κάτωθι ειδικότητες: Γενικός Ιατρός, Δερματολόγος, Παιδίατρος, Παθολόγος, Ορθοπεδικός και Καρδιολόγος. Παράλληλα θα λειτουργήσει Ιατρείο Διακοπής Καπνίσματος για όλους τους κατοίκους του Δήμου, ανεξαρτήτως οικονομικής κατάστασης. Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να επικοινωνήσουν με την Κοινωνική Υπηρεσία του Δήμου, προκειμένου να λάβουν την ειδική κάρτα που θα τους επιτρέψει να προβούν άμεσα σε κλείσιμο ραντεβού. «Με τα Δημοτικά Ιατρεία, μας δίνεται η δυνατότητα να βοηθήσουμε άπορους και ανασφάλιστους ανθρώπους που δεν έχουν πρόσβαση στο στοιχειώδες. Στις υπηρεσίες υγείας. Θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά όλους τους ιατρούς που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του Δήμου μας και θα προσφέρουν αφιλοκερδώς τις υπηρεσίες τους», δήλωσε η Αντιδήμαρχος Κοινωνικών Υπηρεσιών Ιωάννα Κουφατζίδου. Αναλυτικά το εβδομαδιαίο πρόγραμμα λειτουργίας των Δημοτικών Ιατρείων διαμορφώνεται ως εξής: Δευτέρα Γενική Ιατρική 11.30-12.30 Δερματολόγος 15.00-16.00 Τρίτη Παιδίατρος 9.00-12.00 Τετάρτη Παθολόγος 8.00-11.00 Παιδίατρος 9.00-12.00 Ιατρείο Διακοπής Καπνίσματος 14.00-15.00 Πέμπτη Ορθοπεδικός 8.00-10.00 Παρασκευή Καρδιολόγος 8.30-9.30 Ιατρείο Διακοπής Καπνίσματος 13.30-14.30 Παράλληλα θα υπάρχει η δυνατότητα παροχής οδοντιατρικών υπηρεσιών σε άπορους και ανασφάλιστους κατοίκους . Τηλέφωνο για πληροφορίες στους ενδιαφερόμενους: 210 4912187
Διαβάστε περισσότερα...

Παρασκευή 21 Σεπτεμβρίου 2012

Δημοτική Βιβλιοθήκη Νίκαιας- Αγ.Ι. Ρέντη

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Λέσχη Ανάγνωσης Βιβλιοθήκης Νίκαιας-Αγ. Ιωάννη Ρέντη» Η Βιβλιοθήκη Νίκαιας- Αγ.Ι. Ρέντη διοργανώνει ένα νέο πρόγραμμα με τίτλο: « Λέσχη Ανάγνωσης της Βιβλιοθήκης Αγ.Ι. Ρέντη» με σκοπό να συμβάλλει στην ανάπτυξη και καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στην πόλη μας αλλά και να αποτελέσει η βιβλιοθήκη πόλο ενημέρωσης και ψυχαγωγίας των πολιτών Η «Λέσχη Ανάγνωσης» είναι μια ομάδα ενήλικων αναγνωστών ανεξάρτητου φύλου που θέλουν να συζητήσουν, να μοιραστούν σκέψεις, να ανταλλάξουν απόψεις και να θέσουν τους προβληματισμούς αναφορικά με το βιβλίο . Σας καλούμε στη 1η συνάντηση ενημέρωσης και γνωριμίας που θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 3/10/2012 και ώρα 6:00 μ.μ. στο χώρο της Βιβλιοθήκης (Πνευματικό κέντρο, 1ος όροφος)
Για πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής: Βιβλιοθήκη Αγ. Ιωάννη Ρέντη Ώρες λειτουργίας: Δευτέρα, Τετάρτη, Παρασκευή 10:00-17:00 Τρίτη, Πέμπτη 13:30- 20:00 Μπιχάκη 15 (Πνευματικό Κέντρο, 1ος όροφος) Τηλ. 210 4838374 E-mail: vivliorentis@yahoo.gr
Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα 17 Σεπτεμβρίου 2012

1η Εθελοντική Αιμοδοσία στην Δημοτική Ενότητας Νίκαιας

.1η Εθελοντική Αιμοδοσία στην Δημοτική Ενότητας Νίκαιας Την 1η Εθελοντική Αιμοδοσία διοργανώνει ο Δήμος Νίκαιας-Αγ. Ι. Ρέντη στη Δημοτική Ενότητα Νίκαιας την Τρίτη 18 Σεπτεμβρίου από τις 9.00 π.μ. έως τις 2.00 στην αίθουσα εκδηλώσεων του Δημαρχείου (Π.Τσαλδάρη 10) . Η αιμοδοσία διοργανώνεται σε συνεργασία με το Γενικό Κρατικό Νοσοκομείο Νίκαιας Αξίζει να σημειωθεί ότι η αιμοδοσία πραγματοποιείται στο πλαίσιο των εκδηλώσεων Τιμής και Μνήμης…40 μέρες μετά Μπλόκο της Κοκκινιάς 1944 αφιερωμένη στους Πεσόντες Αγωνιστές του Μπλόκου. Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκέπτεσθε την ιστοσελίδα του Δήμου μας www.nikaia-rentis.gov.gr
Διαβάστε περισσότερα...

Κυριακή 9 Σεπτεμβρίου 2012

Ανακοίνωση για το κλείσιμο των Δήμων

Πολίτες της Νίκαιας και του Ρέντη, Την Πέμπτη 30 Αυγούστου έγινε το έκτακτο συνέδριο της Κεντρικής Ένωσης Δήμων Ελλάδος, με θέμα την οικονομική κατάρρευση των Δήμων. Στο Συνέδριο διαπιστώθηκε ότι αν συνεχίσει ακόμα η Κυβέρνηση να κόβει την κρατική επιχορήγηση – που ήδη έχει κόψει κατά 60%-, οι Δήμοι όλης της χώρας σε λίγο δε θα μπορούν να πληρώσουν ούτε το υς μισθούς των υπαλλήλων τους. Αυτό πρακτικά σημαίνει: · Κατάργηση του κοινωνικού κράτους που σήμερα μόνο η Αυτοδιοίκηση σηκώνει στις πλάτες της. Κλείσιμο παιδικών σταθμών, ΚΑΠΗ, Κοινωνικών Υπηρεσιών, φροντίδα για ανέργους κλπ. · Κλείσιμο όλων των δομών Αθλητισμού και Πολιτισμού για μικρούς και μεγάλους. · Υποβάθμιση των Υπηρεσιών Καθαριότητας, Πρασίνου και Ηλεκτροφωτισμού. · Ιδιωτικοποίηση των υπηρεσιών μας, με αποτέλεσμα ακόμα μεγαλύτερο κόστος για τον πολίτη. · Αύξηση των δημοτικών τελών για να μπορέσουν να λειτουργήσουν έστω και στοιχειωδώς οι υπηρεσίες μας. Σε τίποτα απ’ όλα αυτά εμείς δεν είναι δυνατό να συναινέσουμε. Θα φυλάξουμε με όλη μας τη δύναμη την κοινωνική λειτουργία της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και την παροχή υπηρεσιών προς τους δημότες μας. Ζητούμε να μη γίνει καμία νέα περικοπή στις αποδοχές των εργαζομένων με αφαίρεση των συνταξιοδοτικών και ασφαλιστικών τους δικαιωμάτων, και υπερασπιζόμαστε το δημόσιο χαρακτήρα των υπηρεσιών της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, που με άλλοθι την έλλειψη προσωπικού και πόρων, εκχωρούνται στους ιδιώτες. Είμαστε υποχρεωμένοι να διαφυλάξουμε τη λειτουργία των Δήμων και ζητούμε μαζί με τους εργαζόμενους σε αυτούς, να μη γίνουν απολύσεις, να μην εφαρμοστεί η εφεδρεία. Αντίθετα, να γίνουν προσλήψεις του απαιτούμενου προσωπικού στις ανταποδοτικές υπηρεσίες που πληρώνουν οι δημότες(καθαριότητα, ηλεκτροφωτισμός, βρεφονηπιακοί σταθμοί). Για τους λόγους αυτούς, οι Δήμαρχοι όλης της χώρας, αποφασίσαμε το διήμερο προειδοποιητικό κλείσιμο των Δήμων την Τετάρτη 12 και την Πέμπτη 13 Σεπτεμβρίου. Αγαπητοί μας συμπολίτες, Ζητούμε την κατανόησή σας για τα προβλήματα που γνωρίζουμε ότι θα προκαλέσουν αυτές οι κινητοποιήσεις στην καθημερινή σας ζωή. Είναι ελάχιστη η θυσία που απαιτείται για να εμποδίσουμε την πλήρη και οριστική κατάρρευση όλων των κοινωνικών και ωφέλιμων λειτουργιών για τους δημότες μας. Ο Δήμαρχος Δήμου Νίκαια-Αγ.Ι.Ρέντη Γιώργος Ιωακειμίδης Σωματείο Εργαζομένων Σύλλογος Εργαζομένων Δήμου Νίκαιας –Αγ. Ι. Ρέντη Δήμου Νίκαιας- Αγ. Ι. Ρέντη Διαβάστε περισσότερα...

Με απεργίες λοιπόν, ξεκινάει η φετινή σχολική χρονιά.

Την Τρίτη 11 Σεπτεμβρίου ξεκινάει η νέα σχολική χρονιά 2012-13, αλλά όπως φαίνεται μαζί της ξεκινούν και οι κινητοποιήσεις. Την ημέρα που θα πραγματοποιηθεί ο αγιασμός στα σχολεία, στις 11 Σεπτεμβρίου, οι δάσκαλοι θα προχωρήσουν σε δίωρο συμβολικό αποκλεισμό των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης σε όλη την Ελλάδα. Μια μέρα αργότερα, στις 12 Σεπτεμβρίου, η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας (ΔΟΕ) έχει κηρύξει 24ωρη απεργία. Οι δάσκαλοι διαμαρτύρονται, όπως είναι αναμενόμενο, για τους μισθούς των εκπαιδευτικών, αλλά και για την υποχρηματοδότηση των σχολείων, καθώς και για τις εργασιακές συνθήκες που αφορούν τους πρωτοδιόριστους.Όπως έχει ήδη ανακοινωθεί, 24ωρη απεργία έχουν εξαγγείλει οι δάσκαλοι και οι νηπιαγωγοί μια μέρα μετά τον αγιασμό, στις 12 Σεπτεμβρίου. Συμπαράσταση στους δασκάλους και νηπιαγωγούς θα κάνουν οι καθηγητές στα δημόσια γυμνάσια και λύκεια, οι οποίοι θα πραγματοποιήσουν εκείνη τη μέρα στάσεις εργασίας, από τις 11.00 έως τις 14.00 και από τις 14.00 έως τις 17.00. Με απεργίες λοιπόν, ξεκινάει η φετινή σχολική χρονιά.
Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη 27 Ιουνίου 2012

Πρόγραμμα καλοκαιρινων εκδηλώσεων

     Πρόγραμμα καλοκαιρινων εκδηλώσεων που διοργανωνει η βιβλιοθηκη τον μηνα Ιουλιο για παιδιά δημοτικού. Εφ'οσον θελετε να δηλώσετε συμμετοχή, μπορείτε να επικοινωνησετε μεχρι την Πέμπτη 28/6 τηλεφωνικα στο 4838374 Δευτερα, Τετάρτη 10:00-17:00 και Τρίτη, Πέμπτη 13:30-20:00 ειτε μεσω email στην διευθυνση vivliorentis@yahoo.gr

      Βιβλιοθήκη Αγ. Ι. Ρέντη Μπιχάκη 15, Αγ. Ι. Ρέντης
Τηλ. επικοινωνίας: 210 4838374 e-mail :vivliorentis@ yahoo.gr

- Ημερομηνία : Δευτέρα 2 Ιουλίου Ώρα : 11:00 -13:00 το πρωί Τόπος: Βιβλιοθήκη Αγ. Ιωάννη Ρέντη Τίτλος Εκδήλωσης : «Το ημερολόγιο πρόγραμμα της Καλοκαιρινής Εκστρατείας»
Περιγραφή: Κατασκευάζουμε το ημερολόγιο και τις αφίσες της καλοκαιρινής εκστρατείας και βγαίνουμε για να το διαδώσουμε στην πόλη. 
Εμψυχωτής: Μαρία Κυριαζή Ηλικίες : Παιδιά δημοτικού 
Ειδικοί όροι: Ελεύθερη είσοδος

- Ημερομηνία : Τρίτη 3 Ιουλίου Ώρα : 11:00 -13:00 το πρωί
Τόπος: Βιβλιοθήκη Αγ. Ιωάννη Ρέντη-Πλατείες, Δρόμοι γύρω από τη Βιβλιοθήκη 
Τίτλος Εκδήλωσης : «Βγες έξω»
Περιγραφή: Κατασκευάζουμε με τα παιδιά ταμπέλες από διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά οι οποίες θα αναρτηθούν σε διάφορα σημεία της πόλης, με τελικό προορισμό τη Βιβλιοθήκη.
Εμψυχωτής: Μαρία Κυριαζή Ηλικίες : 12-15 ετων
Ειδικοί όροι: Ελεύθερη είσοδος 

- Ημερομηνία : Τετάρτη 4 Ιουλίου Ώρα : 11:00-13:00 το πρωί
Τόπος: Βιβλιοθήκη Αγ. Ιωάννη Ρέντη Τίτλος Εκδήλωσης : «Τα μονοπάτια των βιβλίων 
Περιγραφή: Γνωρίζουμε τα καινούρια βιβλία της Βιβλιοθήκης και μαντεύουμε παίζοντας τους τίτλους τους. 
Εμψυχωτής: Μαρία Κυριαζή Ηλικίες : 6-12 ετών 
Ειδικοί όροι: Ελεύθερη είσοδος 

- Ημερομηνία : Τρίτη 10 Ιουλίου Ώρα : 6:00-8:00 το απόγευμα 
Τόπος: Βιβλιοθήκη Αγ. Ιωάννη Ρέντη 
Τίτλος Εκδήλωσης : «Ο χρόνος που μας χωρίζει...ο χρόνος που μας ενώνει» (1η συναντηση) Περιγραφή: Τα κόμικς στον χρόνο. Φτιάχνουμε την ιστορία των κόμικς 
Εμψυχωτής: Μαρία Κυριαζή Ηλικίες : από 10 ετών και πάνω 
Ειδικοί όροι: Ελεύθερη είσοδος 

- Ημερομηνία : Τετάρτη 11 Ιουλίου Ώρα : 11:00-12:00 το πρωί 
Τόπος: Βιβλιοθήκη Αγ. Ιωάννη Ρέντη Τίτλος Εκδήλωσης : «Ένα βιβλίο την εβδομάδα: οι διαδρομές των ηρώων» 
Περιγραφή: Διαβάζουμε κάθε εβδομάδα ένα βιβλίο που επιλέγουμε μαζί με τα παιδιά και συμπληρώνουμε κάθε φορά το Ημερολόγιο των Βιβλίων με ζωγραφιές και εντυπώσεις. 
Εμψυχωτής: Κωνσταντίνα Κεσσέ Ηλικίες : Από 5 ετών 
Ειδικοί όροι: Ελεύθερη είσοδος

- Ημερομηνία : Πέμπτη 12 Ιουλίου Ώρα : 6:00-8:00 το απόγευμα 
Τόπος: Βιβλιοθήκη Αγ. Ιωάννη Ρέντη 
Τίτλος Εκδήλωσης : «Ο χρόνος που μας χωρίζει...ο χρόνος που μας ενώνει» (2η συναντηση) Περιγραφή: Τα κόμικς στον χρόνο. Φτιάχνουμε την ιστορία των κόμικς 
Εμψυχωτής: Μαρία Κυριαζή Ηλικίες : από 10 ετών και πάνω 
Ειδικοί όροι: Ελεύθερη είσοδος 

- Ημερομηνία : Τετάρτη 18 Ιουλίου Ώρα : 11:00- 12:00 το πρωι 
Τόπος: Βιβλιοθήκη Αγ. Ιωάννη Ρέντη Τίτλος Εκδήλωσης : «Ένα βιβλίο την εβδομάδα: οι διαδρομές των ηρώων» 
Περιγραφή: Διαβάζουμε κάθε εβδομάδα ένα βιβλίο που επιλέγουμε μαζί με τα παιδιά και συμπληρώνουμε κάθε φορά το Ημερολόγιο των Βιβλίων με ζωγραφιές και εντυπώσεις. 
Εμψυχωτής: Κωνσταντίνα Κεσσέ Ηλικίες : Από 5 ετών 
Ειδικοί όροι: Ελεύθερη είσοδος 

- Ημερομηνία : Πέμπτη 19 Ιουλίου Ώρα : 6:00-7:30 το απόγευμα 
Τόπος: Βιβλιοθήκη Αγ. Ιωάννη Ρέντη Τίτλος Εκδήλωσης : «Μονοκονδυλιές» 
Περιγραφή: Σχεδιάζουμε και ζωγραφίζουμε το αγαπημένο μας θέμα με μονοκονδυλιές 
Εμψυχωτής: Φαίδρα Σερρα Ηλικίες : 7-9 ετών 
Ειδικοί όροι: Ελεύθερη είσοδος 

- Ημερομηνία : Τρίτη 24 Ιουλίου Ώρα : 6:00-8:00 το απόγευμα 
Τόπος: Βιβλιοθήκη Αγ. Ιωάννη Ρέντη 
Τίτλος Εκδήλωσης : «Το νου σου στους ήχους!» 
Περιγραφή: Αναγνωρίζουμε ήχους που μας αρέσουν, που μας τρομάζουν, που μας κάνουν να γελάμε και που ακούμε στο σπίτι, στο δρόμο, στη Βιβλιοθήκη και φτιάχνουμε το δικό μας top 10. Εμψυχωτής: Μαρία Κυριαζή Ηλικίες : από 7 ετών 
Ειδικοί όροι: Ελεύθερη είσοδος

- Ημερομηνία : Τετάρτη 25 Ιουλίου Ώρα : 11:00-12:00 το πρωί 
Τόπος: Βιβλιοθήκη Αγ. Ιωάννη Ρέντη Τίτλος Εκδήλωσης : «Ένα βιβλίο την εβδομάδα: οι διαδρομές των ηρώων» 
Περιγραφή: Διαβάζουμε κάθε εβδομάδα ένα βιβλίο που επιλέγουμε μαζί με τα παιδιά και συμπληρώνουμε κάθε φορά το Ημερολόγιο των Βιβλίων με ζωγραφιές και εντυπώσεις. 
Εμψυχωτής: Κωνσταντίνα Κεσσέ Ηλικίες : από 5 ετών 
Ειδικοί όροι: Είσοδος ελεύθερη 

- Ημερομηνία : Πέμπτη 26 Ιουλίου Ώρα : 6:00-8:00 το απόγευμα 
Τόπος: Βιβλιοθήκη Αγ. Ιωάννη Ρέντη 
Τίτλος Εκδήλωσης : «Αυτοσχέδια ορχήστρα» 
Περιγραφή: Κατασκευάζουμε μουσικά όργανα από ανακυκλώσιμα υλικά 
Εμψυχωτής: Μαρία Κυριαζή Ηλικίες : Από 6 ετών 
Ειδικοί όροι: Ελεύθερη είσοδος
Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη 7 Ιουνίου 2012

4o ΠΑΙΔΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ











  4o ΠΑΙΔΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ 14/6/2012 – 16/6/2012 Πολιτιστικός Πολυχώρος «Μάνος Λοΐζος» (Θηβών 245).
  
 Στον Πολιτιστικό Πολυχώρο «Μάνος Λοϊζος» (Θηβών 245) θα πραγματοποιηθεί το 4ο Παιδικό Φεστιβάλ που διοργανώνει ο Δήμος Νίκαιας-Αγ. Ι. Ρέντη από τις 14 έως τις 16 Ιουνίου. Το φεστιβάλ περιλαμβάνει εκθέσεις παιδικής ζωγραφικής και βιβλίου, δραματοποιήσεις τραγουδιών από το τμήμα Θεατρικής Αγωγής του Κέντρου Δημιουργικής Απασχόλησης, «παιχνίδια γειτονιάς» με την καθοδήγηση των γυμναστών της Διεύθυνσης Αθλητισμού του Δήμου, παραστάσεις καραγκιόζη, αφηγήσεις παραμυθιών, καλλιτεχνικά εργαστήρια κατασκευής κούκλας  καθώς και διαδραστικές παραστάσεις κουκλοθεάτρου.
  Ο Δήμαρχος Νίκαιας –Αγ. Ι. Ρέντη Γιώργος Ιωακειμίδης επισημαίνει: «Να ακονίσουμε τη φαντασία των παιδιών, να δώσουμε χώρο στην καλλιτεχνική τους έκφραση και δημιουργία, να ξεδιπλώσουμε μέσα από την τέχνη τον συναισθηματικό τους κόσμο είναι ο λόγος που διοργανώνουμε το 4ο Παιδικό Φεστιβάλ. Προσκαλούμε τους μικρούς μας φίλους να συμμετέχουν δυναμικά σ’αυτή τη γιορτή του Παιδιού, να πειραματιστούν, να συνομιλήσουν με την Τέχνη, να επικοινωνήσουν συναισθηματικά. Οι λέξεις θα γίνουν εικόνες και η αφήγηση παιχνίδι με πρωταγωνιστές τα ίδια τα παιδιά της πόλης μας».

 Η είσοδος για όλες τις εκδηλώσεις είναι ελεύθερη.

 Πέμπτη 14/6/2012 6.30 μ.μ.
 Εγκαίνια Έκθεσης Εργαστηρίου Παιδικής Ζωγραφικής (διάρκεια έκθεσης από 11 έως 16/6/2012) 6.30 – 9.00 μ.μ. Επίδειξη τεχνικών πλεξίματος με 2 βελόνες και βελονάκι για μικρούς και μεγάλους από τα παιδιά του τμήματος «Μαλλιά Κουβάρια» του Κ.Δ.Α.Π. Kατασκευές με πηλό, από το Εργαστήριο Αγγειοπλαστικής του Δήμου μας. Τα παιδιά παίζουν «παιχνίδια της γειτονιάς» με την καθοδήγηση των γυμναστών της Διεύθυνσης Αθλητισμού. Δραματοποίηση γνωστών τραγουδιών από το τμήμα Θεατρικής Αγωγής του Κ.Δ.Α.Π. Αγαπημένα τραγούδια από το τμήμα Χορωδίας του Κ.Δ.Α.Π. Η «Ορχήστρα των Ανέμων» παίζει τραγούδια από το έργο «Εδώ Λιλιπούπολη» σε µουσική Γιάννη Μαρκόπουλου και µουσικές των Μ. Χατζηδάκι, Δ. Σαββόπουλου κ.ά. 9.00 – 10.00 μ.μ. Παράσταση Καραγκιόζη από το Θέατρο Σκιών του Μιχάλη Ταυλάτου. 

Παρασκευή 15/6/2012 6.30 – 9.00 μ.μ.
 Επίδειξη τεχνικών πλεξίματος με 2 βελόνες και βελονάκι για μικρούς και μεγάλους από τα παιδιά του τμήματος «Μαλλιά Κουβάρια» του Κ.Δ.Α.Π. 7.00 – 8.30 μ.μ. Τα παιδιά εκτυπώνουν τις μεταξοτυπίες τους ! από το Ανοιχτό Εργαστήριο Χαρακτικής του Δήμου μας. 7.00 – 10.00 μ.μ. «Με τα φτερά των παραμυθιών και των μύθων …» Αφηγήσεις παραμυθιών. 7.00 μ.μ. «Παραμύθια απ’ τα μέρη της μεγάλης ζέστης» Για παιδιά από 5 ετών. Λαϊκά παραμύθια που ψιθυρίζουνε πολλά. Αφήγηση: Μαρία Παπανικολάου Μουσική: Σοφία Σερέφογλου 8.00 μ.μ. «Ταξιδεύοντας με τους ήρωες, συνομιλώντας με τους θεούς» Για παιδιά από 5 ετών Ιστορίες απ’ τον κόσμο της ελληνικής μυθολογίας. Αφήγηση: Μάνια Μαράτου - Μουσική: Αντώνης Μαράτος 9.00 μ.μ. «Κι αυτό θα περάσει: Λαϊκά παραμύθια της υπομονής, της απαντοχής και της ελπίδας» Για εφήβους κι ενήλικο κοινό. Αφήγηση: Δημήτρης Προύσαλης.

 Σάββατο 16/6/2012 6.30 – 9.00 μ.μ.
 Επίδειξη τεχνικών πλεξίματος με 2 βελόνες και βελονάκι για μικρούς και μεγάλους από τα παιδιά του τμήματος «Μαλλιά Κουβάρια» του Κ.Δ.Α.Π. Τα παιδιά παίζουν «παιχνίδια της γειτονιάς» με την καθοδήγηση των γυμναστών της Διεύθυνσης Αθλητισμού. Καλλιτεχνικό Εργαστήρι κατασκευής κούκλας από το Εργαστήριο Παιδικής Ζωγραφικής του Δήμου μας. 9.00 – 10.00 μ.μ. «Η Μυθοπαρέα του Αισώπου»: Ο ποντικός και το λιοντάρι, Η αλεπού και το κοράκι & Το καβουράκι που άφησε τη θάλασσα». Μια διασκεδαστική, διαδραστική παράσταση από την ομάδα κουκλοθεάτρου «Artoopaspartoo»..
Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα 4 Ιουνίου 2012

5 ΙΟΥΝΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

5 ΙΟΥΝΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Παρουσίαση Συσκευών Ανακύκλωσης - Βιοντήζελ - Οικιακή Κομποστοποίηση - Pellet Πολιτιστικός Πολυχωρός Μανος Λοϊζος (Θηβών 245) ώρα: 11:00 π.μ.
Διαβάστε περισσότερα...

Τρίτη 29 Μαΐου 2012

Γερμανοί, σιωπή! Οι Έλληνες εργάζονται 600 ώρες περισσότερο από εσάς!

Tα επίσημα στοιχεία του ΟΟΣΑ για το 2010 δείχνουν ότι ο μέσος Έλληνας εργαζόμενος εργάζεται 2.017 ώρες ετησίως, καταλαμβάνοντας την πρώτη θέση στην Ευρώπη και τη δεύτερη στα 34 μέλη του ΟΟΣΑ. Αποστομωτική απάντηση στην Άνγκελα Μέρκελ και στους υπόλοιπους επικριτές μας που μας χαρακτηρίζουν … τεμπέληδες δίνει ο Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης. Από τα στοιχεία που δημοσιεύει ο διεθνής οργανισμός προκύπτει ότι είμαστε ο δεύτερος πιο εργατικός λαός μεταξύ των κρατών – μελών του και μάλιστα εργαζόμαστε 600 ώρες περισσότερο από τους Γερμανούς! Πιο αναλυτικά τα επίσημα στοιχεία του ΟΟΣΑ για το 2010 δείχνουν ότι ο μέσος Έλληνας εργαζόμενος εργάζεται 2.017 ώρες ετησίως, καταλαμβάνοντας την πρώτη θέση στην Ευρώπη και τη δεύτερη στα 34 μέλη του ΟΟΣΑ. Συγκεκριμένα, ο μέσος Έλληνας εργαζόμενος εργάζεται 2.017 ώρες ετησίως, ενώ ο μέσος Γερμανός εργαζόμενος δουλεύει 1.408 ώρες το χρόνο. Δηλαδή, ο μέσος Έλληνας εργαζόμενος δουλεύει 40% περισσότερο (ή 600 ώρες για την ακρίβεια) μέσα σε ένα χρόνο σε σύγκριση με τον μέσο Γερμανό εργαζόμενο. Σύμφωνα με τον ΟΟΣΑ η μεγάλη διαφορά στις ώρες εργασίας ανάμεσα σε Έλληνες και στους υπολοίπους Ευρωπαίους οφείλεται στο ότι η ελληνική αγορά εργασίας αποτελείται από ένα μεγάλο αριθμό ανθρώπων που είναι αυτοαπασχολούμενοι και εργάζονται πολλές ώρες, στον μεγάλο αριθμό εργαζομένων μερικής απασχόλησης, όπως και στις περισσότερες ημέρες άδειας συγκριτικά με την Ελλάδα στη συγκεκριμένη χώρα. ΠΗΓΗ: imerisia.gr
Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα 28 Μαΐου 2012

Ο Γερμανός νομπελίστας Γκίντερ Γκρας












28 Μαΐου 2012, 08:10 EEST SigmaLive/news24.7.

Ο Γερμανός νομπελίστας Γκίντερ Γκρας, επιβεβαίωσε ότι έγραψε ποίημα για την Ελλάδα, τασσόμενος στο πλευρό της χώρας μας.  Ο Γκίντερ Γκρας διάβασε στο κρατικό ραδιόφωνο της Βρέμης, στίχους από το ποίημα δίνοντας ουσιαστικά την απάντησή του στην Frankfurter Allgemeine Zeitung, η οποία υποστήριξε ότι ο νομπελίστας δεν έγραψε ποτέ αυτό το ποίημα, και στην πραγματικότητα επρόκειτο για φάρσα του περιοδικού Titanic.   "Εγώ είμαι ο συντάκτης αυτού του ποιήματος.  Το κακόβουλο δημοσίευμα της Frankfurter Allgemeine Zeitung δείχνει το χαμηλό επίπεδο αυτής της εφημερίδας" είπε ο νομπελίστας.  Η εκπρόσωπος του Γκίντερ Γκρας, ερωτηθείσα σχετικά, απάντησε ότι ο κ. Γκρας απάντησε με τους στίχους του και δεν χρειάζεται να λεχθεί κάτι παραπάνω.   Στο ποίημά του ο Γκίντερ Γκρας κατηγορεί την Ευρώπη για τη στάση της απέναντι στην Ελλάδα, που δοκιμάζεται σκληρά, λόγω της οικονομικής κρίσης.

 Το ποίημα του Γκίντερ Γκρας
  
  "Η Ντροπή της Ευρώπης"

"Στο χάος κοντά, γιατί δεν συμμορφώθηκε στις αγορές· κι Εσύ μακριά από τη Χώρα, που Σου χάρισε το λίκνο.

Όσα εσύ με την ψυχή ζήτησες και νόμισες πως βρήκες, τώρα θα καταλυθούν, και θα εκτιμηθούν σαν σκουριασμένα παλιοσίδερα.

Σαν οφειλέτης διαπομπευμένος και γυμνός, υποφέρει μια Χώρα· κι Εσύ, αντί για το ευχαριστώ που της οφείλεις, προσφέρεις λόγια κενά.

Καταδικασμένη σε φτώχεια η Χώρα αυτή, που ο πλούτος της κοσμεί Μουσεία: η λεία που Εσύ φυλάττεις.

Αυτοί που με τη δύναμη των όπλων είχαν επιτεθεί στη Χώρα την ευλογημένη με νησιά, στον στρατιωτικό τους σάκο κουβαλούσαν τον Χέλντερλιν.

Ελάχιστα αποδεκτή Χώρα, όμως οι πραξικοπηματίες της, κάποτε, από Εσένα, ως σύμμαχοι έγιναν αποδεκτοί.

Χώρα χωρίς δικαιώματα, που η ισχυρογνώμων εξουσία ολοένα και περισσότερο της σφίγγει το ζωνάρι.

Σ' Εσένα αντιστέκεται φορώντας μαύρα η Αντιγόνη, και σ' όλη τη Χώρα πένθος ντύνεται ο λαός, που Εσένα φιλοξένησε.

Όμως, έξω από τη Χώρα, του Κροίσου οι ακόλουθοι και οι όμοιοί του όλα όσα έχουν τη λάμψη του χρυσού στοιβάζουν στο δικό Σου θησαυροφυλάκιο.

Πιες επιτέλους, πιες! κραυγάζουν οι εγκάθετοι των Επιτρόπων· όμως ο Σωκράτης, με οργή Σου επιστρέφει το κύπελλο γεμάτο ώς επάνω.

Θα καταραστούν εν χορώ, ό,τι είναι δικό Σου οι θεοί, που τον Ολυμπό τους η δική Σου θέληση ζητάει ν' απαλλοτριώσει.

Στερημένη από πνεύμα, Εσύ θα φθαρείς χωρίς τη Χώρα, που το πνεύμα της, Εσένα, Ευρώπη, δημιούργησε".

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη 16 Μαΐου 2012

Δημοτικά Ιατρεία

Δημοτικά Ιατρεία για άπορους και ανασφάλιστους στο Δήμο Νίκαιας-Αγ. Ι. Ρέντη Ξεκίνησαν τη λειτουργία τους Δημοτικά Ιατρεία στην πόλη για άπορους και ανασφάλιστους κατοίκους. Στα Δημοτικά Ιατρεία που στεγάζονται στην οδό Βοσπόρου 2 & Αμερικανίδων Κυριών, θα παρέχεται η δυνατότητα σε άπορους και ανασφάλιστους να επισκέπτονται ιατρούς στις κάτωθι ειδικότητες: Γενικός Ιατρός, Δερματολόγος, Παιδίατρος, Παθολόγος, Ορθοπεδικός και Καρδιολόγος. Παράλληλα θα λειτουργήσει Ιατρείο Διακοπής Καπνίσματος για όλους τους κατοίκους του Δήμου, ανεξαρτήτως οικονομικής κατάστασης. Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να επικοινωνήσουν με την Κοινωνική Υπηρεσία του Δήμου, προκειμένου να λάβουν την ειδική κάρτα που θα τους επιτρέψει να προβούν άμεσα σε κλείσιμο ραντεβού. «Με τα Δημοτικά Ιατρεία, μας δίνεται η δυνατότητα να βοηθήσουμε άπορους και ανασφάλιστους ανθρώπους που δεν έχουν πρόσβαση στο στοιχειώδες. Στις υπηρεσίες υγείας. Θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά όλους τους ιατρούς που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του Δήμου μας και θα προσφέρουν αφιλοκερδώς τις υπηρεσίες τους», δήλωσε η Αντιδήμαρχος Κοινωνικών Υπηρεσιών Ιωάννα Κουφατζίδου. Αναλυτικά το εβδομαδιαίο πρόγραμμα λειτουργίας των Δημοτικών Ιατρείων διαμορφώνεται ως εξής: Δευτέρα Γενική Ιατρική 11.30-12.30 Δερματολόγος 15.00-16.00 Τρίτη Παιδίατρος 9.00-12.00 Τετάρτη Παθολόγος 8.00-11.00 Παιδίατρος 9.00-12.00 Ιατρείο Διακοπής Καπνίσματος 14.00-15.00 Πέμπτη Ορθοπεδικός 8.00-10.00 Παρασκευή Καρδιολόγος 8.30-9.30 Ιατρείο Διακοπής Καπνίσματος 13.30-14.30 Παράλληλα θα υπάρχει η δυνατότητα παροχής οδοντιατρικών υπηρεσιών σε άπορους και ανασφάλιστους κατοίκους . Τηλέφωνο για πληροφορίες στους ενδιαφερόμενους: 210 4912187
Διαβάστε περισσότερα...

«Καλοκαίρι στην πόλη μου»

Ο Δήμος Νίκαιας-Αγ. Ι. Ρέντη ετοιμάζει και αυτό το καλοκαίρι, το πρόγραμμα Δημιουργικής Απασχόλησης με τίτλο «Καλοκαίρι στην πόλη μου». Το πρόγραμμα, που απευθύνεται σε παιδιά του δημοτικού, των οποίων και οι δυο γονείς εργάζονται (κατά προτεραιότητα), θα υλοποιηθεί σε δυο κύκλους (από τις 18/06 έως τις 6/07 και από τις 9/07 έως τις 27/07) και θα πραγματοποιηθεί στους χώρους του 6ου Γυμνασίου, του Πολιτιστικού Κέντρου «Μάνος Λοΐζος» και του Πλάτωνα. Το εκπαιδευτικό προσωπικό του Δήμου, το οποίο απαρτίζεται από έμπειρους παιδαγωγούς, μουσικούς, ζωγράφους, εικαστικούς και γυμναστές, σχεδίασε ένα πρόγραμμα, ανάλογα με τις ηλικίες των παιδιών και τα ενδιαφέροντά τους μέσα από το οποίο θα έχουν τη δυνατότητα, παίρνοντας ποικίλα ερεθίσματα, να εκφραστούν πολύπλευρα, με στόχο την άθλησή, τη δημιουργική μάθηση, την εκπαίδευση και την ψυχαγωγία τους. Σας περιμένουμε για ένα όμορφο και ευχάριστο καλοκαίρι στην πόλη μας Ο Δήμαρχος Γιώργος Ιωακειμίδης ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές του δημοτικού, των οποίων οι δυο γονείς εργάζονται (κατά προτεραιότητα) και είναι δημότες-κάτοικοι του Δήμου Νίκαιας-Αγ. Ι. Ρέντη. Η διάρκεια του προγράμματος είναι 6 εβδομάδες και χωρίζεται σε δυο κύκλους των τριών εβδομάδων, από 18 Ιουνίου έως 7 Ιουλίου και από 9 Ιουλίου έως 27 Ιουλίου. Κάθε παιδί έχει δικαίωμα συμμετοχής σε έναν μόνο κύκλο. Σε περίπτωση όμως που υπάρξουν κενές θέσεις, τότε θα εξετάζονται αιτήσεις επανεγγραφής από τον α’ κύκλο στον δεύτερο. Η συμμετοχή κάθε μαθητή επιβαρύνεται με το ποσό των 30€ εφάπαξ, εφόσον το οικογενειακό του εισόδημα υπερβαίνει τις 15.000€. Κάθε κύκλος μπορεί να απασχολήσει αυστηρά έως 180 παιδιά. Σε κάθε κύκλο, το 10% θα καλύπτεται από παιδιά μεταναστών (καθότι δεν μπορούν να είναι δημότες, με απαραίτητη προϋπόθεση όμως να είναι κάτοικοι του Δήμου μας, να είναι νόμιμοι και να πληρούν τις υπόλοιπες προϋποθέσεις). ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ Πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης. Αποδεικτικά εργασίας των γονέων που εργάζονται. Εκκαθαριστικό της Εφορίας. Χαρτί από γιατρό για την καλή υγεία του παιδιού (ότι μπορεί να αθληθεί) και από δερματολόγο (για το κολυμβητήριο). Ενδεικτικό Αποφοίτησης Α΄ Δημοτικού, για τα παιδιά που μόλις τελείωσαν ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ Σε περίπτωση που κατατεθούν περισσότερες από 180 αιτήσεις εγγραφής, τότε θα λαμβάνονται υπόψη κοινωνικά κριτήρια στην επιλογή των παιδιών όπως το ετήσιο οικογενειακό εισόδημα. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Η ώρα προσέλευσης των παιδιών θα είναι από τις 07.15 έως τις 07:50 στην αυλή του 6ου Γυμνασίου (Μαντούβαλου & Παπαφλέσσα) και η αποχώρησή τους θα γίνεται από τις 15.00 έως τις 15.30 από τον ίδιο χώρο. [Τα παραπάνω ωράρια θα τηρούνται ΑΥΣΤΗΡΑ.] Οι υπάλληλοι που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, βρίσκονται εκεί για τη φροντίδα και την ψυχαγωγία των παιδιών. Παρακαλούμε να υπάρχει πνεύμα καλής συνεργασίας και σεβασμού στο έργο και τη δουλειά τους. Τα παιδιά πρέπει να προσέρχονται με άνετα και δροσερά ρούχα, άνετα παπούτσια και απαραίτητα να φορούν καπέλο. Στην τσάντα τους να έχουν για την κολύμβηση: μαγιό, σκουφάκι, μπουρνούζι, σαγιονάρες και μια τσάντα για να βάζουν τα βρεγμένα ρούχα. Κάθε παιδί μπορεί να απουσιάσει συνεχόμενα έως 3 ημέρες κατόπιν ειδοποίησης ή βεβαίωσης γιατρού. Σε περίπτωση που κάποιο παιδί απουσιάσει για το διάστημα αυτό ή περισσότερο χωρίς καμία ειδοποίηση, τότε αυτομάτως θα διαγράφεται από το πρόγραμμα και θα καλύπτεται η θέση του από επιλαχόντα. Σε περίπτωση που κάποιο παιδί παρουσιάσει επιθετική συμπεριφορά που μπορεί να δημιουργήσει πρόβλημα στο πρόγραμμα, σε συνεργασία με το εξειδικευμένο προσωπικό της Κοινωνικής Υπηρεσίας του Δήμου, θα υπάρχει συνεννόηση με τους γονείς, για την καλύτερη επίλυση του προβλήματος. Τα χρήματα προκαταβάλλονται με την εγγραφή του παιδιού και δεν επιστρέφονται. Οι αιτήσεις συμμετοχής θα συμπληρώνονται στα γραφεία της Διεύθυνσης Αθλητισμού (Δ.Α.Κ. Πλάτωνας) από τις 9:00 το πρωί έως τις 6:00 το βράδυ για τον πρώτο κύκλο από 17 Μαΐου έως 4 Ιουνίου και για το δεύτερο κύκλο από 15-22 Ιουνίου. Μαζί με τις αιτήσεις είναι απαραίτητη και η προσκόμιση των δικαιολογητικών (εκτός από τα χαρτιά των γιατρών και το ενδεικτικό της Α΄ Δημοτικού, που μπορούν να προσκομιστούν με την εγγραφή των παιδιών).
Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα 14 Μαΐου 2012

Μέτρα πρόληψης και αποφυγής κουνουπιών

Μέτρα πρόληψης και αποφυγής κουνουπιών σε οικίες: Απομάκρυνση στάσιμου νερού από λεκάνες, βάζα, γλάστρες, παλιά λάστιχα, υδρορροές και άλλα μέρη του κήπου, ώστε να μην έχουν πρόσβαση τα κουνούπια σε λιμνάζοντα νερά, που αποτελούν σημεία εναπόθεσης των αυγών τους. Ακόμα και το έδαφος που παραμένει για μεγάλα διαστήματα υγρό μετά το πότισμα μπορεί να αποτελέσει σημείο εναπόθεσης αυγών. Τοποθέτησ... των δοχείων νερού που δεν χρησιμοποιούμε να είναι γυρισμένα ανάποδα ή καλυμμένα. Καθαρίσμα των φύλλων που μαζεύονται στα λούκια της βροχής. Προτιμήστε το πότισμα να γίνεται κατά τις πρωϊνές ώρες. Κούρεμα γρασιδιού, θάμνων και φυλλωσιών (διότι είναι σημεία που βρίσκουν καταφύγιο τα ενήλικα κουνούπια 1Χρήση λαμπτήρων κίτρινου χρώματος για το φωτισμό εξωτερικών χώρων (προσελκύουν λιγότερο τα κουνούπια). Χρήση ανεμιστήρων ή κλιματιστικών . Ο δροσερός αέρας μειώνει τη δραστηριότητα των κουνουπιών , αλλά δεν τα σκοτώνει. Η χρήση ανεμιστήρων (ιδίως οροφής) δυσχεραίνει την προσέγγιση των εντόμων . Χρήση εντομοκτόνων στον αέρα. Περιέχουν πυρεθρινοειδή (π.χ. Περμεθρίνη). Κυκλοφορούν στο εμπόριο στις εξής μορφές : αερόλυμα (αεροζόλ), ταμπλέτες (περιέχουν εξατμιζόμενο διάλυμα), σπιράλ, «φιδάκια» κλπ. Τα εντομοκτόνα δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται στο δέρμα. Σε όλες τις περιπτώσεις θα πρέπει να ακολουθούνται οι οδηγίες χρήσεις των σκευασμάτων ή της συσκευής. Σε περιπτώσεις που αντενδεικνύεται η χρήσης των ανωτέρω προστατευτικών μέσων (όπως σε βρέφη μικρότερα των 2 μηνών), να κάνετε χρήση κουνουπιέρας εάν υπάρχει μεγάλη πυκνότητα κουνουπιών. Σιγουρευτείτε ότι δεν έχει εγκλωβιστεί κουνούπι στην κουνουπιέρα. Τοποθέτηση αντικουνουπικών πλεγμάτων (σήτες) σε παράθυρα , φεγγίτες, αεραγωγούς τζακιού. Απαιτείται περιοδικός έλεγχος και η συντήρηση τους. 2Ανεξάρτητα από την υλοποίηση προγράμματος καταπολέμησης κουνουπιών ο κίνδυνος δεν εκμηδενίζεται Γι΄αυτό η ατομική προστασία είναι α π α ρ α ί τ η τ η. Μέτρα λήψης Ατομικής Προστασίας: Κατάλληλα ενδύματα : Πιο αποτελεσματικά είναι τα ανοιχτόχρωμα και φαρδιά ρούχα, με μακριά μανίκια και παντελόνια . Εντομοαπωθητικά προϊόντα. Να γίνεται επάλειψη ή να εφαρμόζονται τόσο στο ακάλυπτο δέρμα αλλά επάνω από τα ρούχα. Μέτρα για τη σωστή χρήση εντομοαπωθητικών : Απλώνουμε όσο εντομοαπωθητικό χρειάζεται για να επαλειφθεί το ακάλυπτο δέρμα (ή και τα ρούχα). Να αποφεύγεται η υπερβολική ποσότητα. 3 Δεν τα χρησιμοποιούμε επάνω σε ερεθισμένο δέρμα , αμυχές (κοψίματα) και τραύματα. Δεν τα βάζουμε στα μάτια και το στόμα. Δεν αφήνουμε τα παιδιά να χρησιμοποιούν μόνα τους τα εντομοαπωθητικά . Όταν πρέπει να γίνει χρήση σε παιδιά , το επαλείφουμε στα χέρια μας και μετά τους το απλώνουμε , όπου χρειάζεται. Επίσης δε βάζουμε εντομοαπωθητικά στα χέρια των παιδιών. Δε χρειάζεται εντομοαπωθητικό κάτω από τα ρούχα. Τα εντομοαπωθητικά χρησιμοποιούνται κυρίως έξω από το σπίτι. Όταν επιστρέψουμε συστήνεται το πλύσιμο του δέρματος με σαπούνι και νερό. Τα εντομοαπωθητικά πρέπει να επαλείφονται μετά τα αντηλιακά. Οι έγκυες και οι θηλάζουσες μητέρες θα πρέπει να ακολουθούν τις οδηγίες χρήσης των σκευασμάτων και να συμβουλεύονται το γιατρό τους. Εντομοαπωθητικά με DEET αντενδείκνυνται σε βρέφη μέχρι 2 μηνών , ενώ όσα περιέχουν αιθέρια έλαια ευκαλύπτου αντενδείκνυνται σε παιδιά μικρότερα των 3 ετών. Αν μετά την εφαρμογή του εντομοαπωθητικού παρατηρηθεί ερεθισμός , σταματάμε τη χρήση και ενημερώνουμε το γιατρό μας. Σε όλες τις περιπτώσεις θα πρέπει να ακολουθούνται οι οδηγίες χρήσης των σκευασμάτων. Προσοχή: Τα περισσότερα είδη κουνουπιών τσιμπούν από το σούρουπο μέχρι το χάραμα. 4Η διασφάλιση της Δημόσιας Υγείας και η προστασία της διαβίωσης και της άνετης διαμονής των κατοίκων μας, από οχλήσεις και επιβαρύνσεις, αποτελεί για τον Δήμο μας μέγιστη προτεραιότητα και απαράβατη ηθική υποχρέωση. Ας βοηθήσουμε όλοι Δ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ 5 ΘΕΜΑ: «ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΚΟΥΝΟΥΠΙΑ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΩΝ ΜΑΣ» Ο Δήμος Νίκαιας – Αγ. Ι. Ρέντη στα πλαίσια της καλύτερης αντιμετώπισης του προβλήματος όχλησης από την εμφάνιση κουνουπιών των κατοίκων της κατά τη θερινή περίοδο, ιδιαιτέρως του κουνουπιού culex pipiens που ευθύνεται για την μετάδοση του ιού του Δυτικού Νείλου , αλλά και για την διασφάλιση των καλύτερων όρων της δημόσιας υγείας δρομολόγησε για φέτος δράσεις για τον καλύτερο σχεδιασμό και παρακολούθηση της αντιμετώπισης των κουνουπιών. Πέρα όμως από τη δράση των υπηρεσιών μας δεν μπορεί να έχει αποτέλεσμα η όλη προσπάθεια χωρίς την ενεργή συμμετοχή όλων μας λαμβάνοντας μέτρα προφύλαξης στον ιδιωτικό μας χώρο ο οποίος παρουσιάζει πολλές ιδιομορφίες ανάλογα με την έκταση , τον περιβάλλοντα χώρο , τη θέση του και τις τυχόν εστίες αναπαραγωγής που υπάρχουν στην ευρύτερη περιοχή. Αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει να μειώσουμε τα σημεία όπου μπορεί να ζήσει και να μεγαλώσει η προνύμφη τους. Επομένως είναι σημαντικό να μάθουμε πια είναι τα πιθανά μέρη μέσα στην αυλή μας , τον κήπο μας, τη βεράντα μας που προτιμούν τα κουνούπια να γεννούν τα αυγά τους. Θα πρέπει λοιπόν να επισημάνουμε ότι βασικός ευνοϊκός παράγοντας για την ανάπτυξη κουνουπιών είναι : ΤΟ ΣΤΑΣΙΜΟ ΝΕΡΟ. Διαβάστε περισσότερα...

Με τα μάτια να ατενίζουνε το μέλλον

Ανοιχτή συζήτηση με θέμα : "Οι συνέπειες της κρίσης στη χρήση και στην εξάρτηση από τις ουσίες" Με τα μάτια να ατενίζουνε το μέλλον ... Σας προσκαλούμε στην ανοιχτή συζήτηση με θέμα : "Οι συνέπειες της κρίσης στη χρήση και στην εξέρτηση από τις ουσίες" που θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα εκδηλώσεων του Δημαρχείου Νίκαιας-Αγ.Ι.Ρέντη (Π.Τσαλδάρη 10) την Τετάρτη 16 Μαϊου 2012 & ώρα 19:00 μ.μ. Θα μιλήσουν οι : Κώστας Αρβανίτης, δημοσιογράφος και μέλος του Δ.,Σ. του ΚΕΘΕΑ , Βασίλης Γκιτάκης, Κοινωνιολόγος , υπεύθυνος ΚΕΘΕΑ ΝΟΣΤΟΣ , Παναγιώτης Κατηφές, Κοινωνιολόγος , Γραμματέας Εθνικού Συλλόγου κατά των ναρκωτικών . Στην εκδήλωση θα συμμετάσχουν : η Ορχήστρα των Ανέμων του Κέντρου Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών και η Ερασμία Μάνου.
Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη 9 Μαΐου 2012

Φεστιβάλ Παραδοσιακών χορών

Γεμάτο εκδηλώσεις το Σαββατοκύριακο που έρχεται 12 και 13 Μαΐου στο Δήμο Νίκαιας-Αγ.Ι.Ρέντη. 1 Σάββατο 12/05 & ώρα 20:15 , Δημοτικό Κηποθέατρο (Κύπρου & Προύσσης) , στα πλαίσια του Μαθητικού Φεστιβάλ 2012 τα τμήματα Παραδοσιακών χορών του 3ου,10ου,11ου Γυμνασίου Νίκαιας, 2ου Λυκείου Νίκαιας & του εφηβικού τμήματος "ΧΟΡΕΥΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΕΛΕΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΓΑΜΟΥ". 2 Σάββατο 12/05 & ώρα 18:00 , Παιχνίδια με κλόουν, μπαλονοκατασκευές και πολλές άλλες εκπλήξεις περιμένουν τα παιδιά στα εγκαίνια της Παιδικής Χαράς «Ειρήνη» (Πολιτιστικός Πολυχώρος «Μάνος Λοϊζος» , Θηβών 245). Η Δημοτική Αρχή Νίκαιας-Αγ.Ι. Ρέντη έχει ετοιμάσει ένα πλούσιο ψυχαγωγικό πρόγραμμα με τη βοήθεια των καθηγητών των εργαστηρίων ζωγραφικής του Δήμου. 3 Σάββατο 12/05 & Κυριακή 13/05 και ώρα 19:30 , Θεατρική παράσταση από τους μαθητές του 9ου Γυμνασίου Νίκαιας στο χώρο του σχολείου. 4  Σάββατο 12/05 & Κυριακή 13/05 και ώρα 20:00 , Θέατρο 'Μίκης Θεοδωράκης' (Νάξου & Σταυράκη , περιφέρεια Αγίου Ιωάννη Ρέντη) , 16ο Φεστιβάλ Παραδοσιακών χορών . 5  Κυριακή 13/05 & ώρα 09:00-13:00 , Με κεντρικό σύνθημα «Το Άλσος ανήκει σε όλους» ο Δήμος Νίκαιας-Αγ. Ι. Ρέντη, ο τηλεοπτικός και ραδιοφωνικός σταθμός ΣΚΑΙ, οι ιστοσελίδες halkidona.gr και elamazi.gr, το Σώμα Ελλήνων Προσκόπων, η Εθελοντική Διασωστική Ομάδα, η Πρωτοβάθμια Επαγγελματική Ένωση Πολιτών Α’ Λαϊκής Αγοράς Πειραιώς και η ecomagination διοργανώνουν γιορτή εθελοντισμού με συγκεκριμένες δράσεις στο λόφο του Αγ. Φίλιππα την Κυριακή 13 Μαΐου από τις 9 το πρωί έως τη 1 το μεσημέρι. Ενημερωθείτε για όλες τις εκδηλώσεις και δραστηριότητες του Δήμου μας στο site www.nikaia-rentis.gov.gr ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΗΜ. ΣΧΕΣΕΩΝ
Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο 5 Μαΐου 2012

Εκπαιδευτικό Σεμινάριο

Η Διεύθυνση Ποιότητας Ζωής & Περιβάλλοντος – Τμήμα Πολιτικής Προστασίας , ενημερώνει τους δημότες ότι οργανώνει εκπαιδευτικό σεμινάριο σε θέματα Πολιτικής Προστασίας λόγω έναρξης της θερμοπυρικής περιόδου 2012. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να αποστέλλουν συμπληρωμένη την φόρμα , που θα βρουν στην ιστοσελίδα http://www.nikaia-rentis.gov.gr/ έως τις 20 Μαΐου 2012, στο e-mail tmima_politikis_prostasias@nikaia-rentis.gov.gr ή στο fax , 210 4278150
Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα 16 Απριλίου 2012

Ο Χριστός αληθώς Ανέστη!

Ανάστασιν Χριστού θεασάμενοι, προσκυνήσωμεν άγιον Κύριον, Ιησούν τόν μόνον αναμάρτητον. Τόν σταυρόν σου, Χριστέ, προσκυνούμεν, και τήν αγίαν σου ανάστασιν υμνούμεν και δοξάζομεν· συ γαρ ει Θεός ημών, εκτός σου άλλον ουκ οίδαμεν, το όνομά σου ονομάζομεν. Δεύτε πάντες οι πιστοί, προσκυνήσωμεν τήν του Χριστού αγίαν ανάστασιν· ιδού γαρ ήλθε διά του σταυρού, χαρά εν όλω τω κόσμω. Διά παντός ευλογούντες τόν Κύριον, υμνούμεν τήν ανάστασιν αυτού. Σταυρόν γαρ υπομείνας δι ημάς, θανάτω θάνατον ώλεσεν.
Διαβάστε περισσότερα...

Κυριακή 8 Απριλίου 2012

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ

Το Δ.Σ του Συλλόγου γονέων και Κηδεμόνων του 5ου Δημοτικού Σχολείου Αγίου Ιωάννη Ρέντη σας εύχεται καλό Πάσχα και καλή Ανάσταση.  Μακάρι φέτος μαζί Του να Αναστηθεί η συνείδηση και ο πατριωτισμός όλων μας.
   
   
   
 Όταν μια φυλή καταφέρει να αναπτύξει πολιτισμό αρχικά γλωσσικό και ακολούθως επιστημονικό ανάγεται στο φαινόμενο που ονομάζουμε έθνος.   Γι αυτό το περιεχόμενο της λέξης έθνος περικλείει την πολιτισμένη φυλή η οποία έχει συνοχή και διακρίνεται από τις υπόλοιπες ως προς την γλώσσα, τη θρησκεία, τα πατροπαράδοτα ήθη και έθιμα κλπ.
Σε ατομικό επίπεδο ο άνθρωπος έχει έμφυτο το αίσθημα του πατριωτισμού, δηλαδή της αγάπης προς την πατρίδα.   Πατρίδα εννοούμε τον γεωγραφικό χώρο στον οποίο ζει ένας λαός.   Η μεγάλη σύγχυση που επικρατεί είναι στο ποια λέξη πρέπει να χρησιμοποιούμε για να εκφράσουμε την αγάπη μας προς το έθνος, δηλαδή το σύνολο των πολιτιστικών και ιστορικών στοιχείων μιας φυλής, ενός λαού.   Η πρώτη έννοια είναι ο εθνισμός, η οποία όμως σημαίνει μονάχα αγάπη προς το έθνος χωρίς συμμετοχή και δράση για την συνέχιση του.   Η δεύτερη περικλείεται στην λέξη εθνικισμός, δηλαδή την αγάπη προς το έθνος και ο αγώνας για την επιβίωση και επικράτηση του.   Πολλοί πιστεύουν ότι ο εθνικισμός είναι ταυτόσημος με την φασιστική ιδεολογία, δηλαδή κάτι το ακραίο και το ξένο. 
εθνισμός :

  • ιδεολογική στάση που προωθεί την καλλιέργεια της εθνικής συνείδησης χωρίς να δείχνει περιφρόνηση απέναντι στην ιστορία και την ταυτότητα άλλων εθνών.
 εθνικισμός :
  • μια εθνοπολιτική ιδεολογία με κέντρο την ιδέα του έθνος που οδηγεί στην επιδίωξη συγκρότησης ανεξάρτητου κράτους
  • (αρνητικά) η υπερτίμηση του έθνους που οδηγεί σε εχθρότητα απέναντι σε άλλα έθνη
  • η απόλυτη και με πάθος προσήλωση των ατόμων στο έθνος τους. η άποψη που ενθαρρύνει την έκφραση και την καλλιέργεια της εθνικής συνείδησης· η αφοσίωση των ατόμων στο έθνος στο οποίο ανήκουν, χωρίς όμως καμία διάθεση υποτίμησης ή περιφρόνησης άλλου έθνους.
Πηγή : 

Βικιλεξικό.

 
Διαβάστε περισσότερα...

Κυριακή 1 Απριλίου 2012





Ασφάλεια και παιδί στο διαδίκτυο


ασφάλεια στο διαδίκτυο
Στη σημερινή εποχή, τα παιδιά αρχίζουν να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο μέσω υπολογιστών και κινητών σε όλο και μικρότερες ηλικίες. Στην Ελλάδα αυτό γίνεται κατά μέσο όρο στην ηλικία των 11 χρόνων. Η χρήση του διαδικτύου είναι ήδη απόλυτα ενσωματωμένη στην καθημερινότητα.
Προτού αφήσετε όμως το παιδί σας να περπατήσει μόνο του σε μια μεγάλη πόλη, θα πρέπει να έχει φτάσει μια κάποια ηλικία και να έχει μάθει ορισμένα πράγματα. Έτσι ο κάθε γονιός χρειάζεται να κατέχει σχετική παιδεία και ο ίδιος, για να είναι σε θέση να την μεταφέρει στο παιδί του, πριν το αφήσει ελεύθερο στον «αυτοκινητόδρομο του διαδικτύου» και στην «κοινωνία της πληροφορίας».
Οι πληροφορίες παρέχονται πια όλο και περισσότερο σε ψηφιακή μορφή. Έτσι αποθηκεύονται, μεταδίδονται και διαδίδονται ευκολότερα και οικονομικότερα ακόμη και στις πιο απομακρυσμένες περιοχές της χώρας. Η επικοινωνία με άτομα εντός και εκτός χώρας με φίλους, γνωστούς αλλά και με αγνώστους έχει γίνει πιο εύκολη και απλή.
  • Ο καθένας μας μπορεί να καταλάβει πια, πως αν δεν προστατέψουμε τις πληροφορίες που «επικοινωνούμε» μέσω διαδικτύου, αυτές θα είναι διαθέσιμες όχι μόνο σε φίλους και γνωστούς αλλά και σε κάθε άτομο που έχει πρόσβαση στο διαδίκτυο. 
  • Επίσης είναι αυτονόητο ότι πρέπει να μάθουμε να φιλτράρουμε τις πληροφορίες αυτές, αφού η ίδια η έννοια της πληροφορίας έχει αλλάξει. Η λέξη πληροφορία αντιπροσωπεύει πλέον όλα τα δεδομένα που υπάρχουν στο διαδίκτυο, άσχετα αν μας αφορούν άμεσα, έμμεσα ή καθόλου. Αρκετές πληροφορίες όπως π.χ. διαφημιστικά μηνύματα μας παρουσιάζονται πια χωρίς να έχουμε επιλέξει εμείς να τις δούμε. 
Ας δούμε όμως τι άλλο εκτός από πληροφορίες μπορούν τα παιδιά να συναντήσουν στο διαδίκτυο:

Ενοχλητικό, Παράνομο και παραπλανητικό περιεχόμενο

Η επαφή με εικόνες ή/και βίντεο με περιεχόμενο βίας, πορνογραφικό και σεξουαλικό είναι από τα πιο πιθανά περιστατικά που μπορούν να συμβούν κατά την επαφή με το διαδίκτυο, αλλά σε ελάχιστες περιπτώσεις έχουν αναφερθεί ως τραυματικές εμπειρίες από τα παιδιά που έχουν εκτεθεί σε αυτές. Μην ξεχνάμε όμως ότι αυτό εξαρτάται από την ηλικία και ότι οι γονείς πρέπει να λαμβάνουν τα βασικά μέτρα που είναι εντελώς απαραίτητα για την προστασία των παιδιών: 
  • Εγκατάσταση λογισμικού (με καθημερινή αυτόματη ανανέωση) για την προστασία απέναντι σε ιούς και άλλους κινδύνους κατά την πλοήγηση στο ίντερνετ.
  • Έλεγχος της πρόσβασης σε σελίδες στο διαδίκτυο μέσω ειδικού λογισμικού (parental control).  Η πρόσβαση στο λογισμικό αυτό πρέπει να επιτρέπεται μόνο στους γονείς και όχι στα παιδιά. Αν δεν έχετε τις γνώσεις για να κάνετε αυτή την εγκατάσταση πρέπει να το αναλάβει κάποιος ειδικός.
  • Αυστηρός περιορισμός του χρόνου που περνάει ένα παιδί μπροστά στην οθόνη
  • Αφιέρωση χρόνου πλοήγησης στο ίντερνετ μαζί με το παιδί.

Επαφή με πρόσωπα που δεν γνωρίζουν

Σερφάροντας στο διαδίκτυο πολλές φορές μπορεί να έρθουμε σε επαφή με άγνωστα άτομα με τα οποία συζητάμε, ζητάμε πληροφορίες και καμιά φορά μπορεί να ανταλλάξουμε φωτογραφίες και άλλα προσωπικά στοιχεία, χωρίς όμως να είμαστε σε θέση να γνωρίζουμε αν τα στοιχεία του συνομιλητή μας είναι πράγματι αληθινά.
Το 29% των παιδιών ηλικίας 9-16 χρόνων που χρησιμοποιούν το διαδίκτυο στην Ευρώπη, έχουν στο παρελθόν επικοινωνήσει με κάποιον που δε γνώριζαν από κοντά, μια δραστηριότητα που μπορεί να είναι διασκεδαστική, αλλά μπορεί να θεωρηθεί επικίνδυνη.
Παρόλο που τα παιδιά 9-10 ετών αντιπροσωπεύουν το μικρότερο ποσοστό όσων έχουν «συναντήσει» κάποιον που γνωρίζουν μόνο μέσω διαδικτύου, είναι εκείνα που ενοχλήθηκαν περισσότερο από την εμπειρία αυτή (41% όσων πραγματοποίησαν τέτοια «συνάντηση»). 

Cyber Mobing, Bullying, Εκφοβισμός

Η βία έχει πολλά πρόσωπα και ένας τρόπος ψυχικής βίας είναι η προβολή στο intenet κειμένων, φωτογραφιών και video τα οποία έχουν προσβλητικό χαρακτήρα και εκθέτουν το παιδί. Αν π.χ. ένας φίλος/συμμαθητής (ή μια ομάδα παιδιών) αποφασίσει για οποιοδήποτε λόγο να εκθέσει κάποιον άλλο συμμαθητή του, αυτό είναι κάτι που δυστυχώς γίνεται πολύ εύκολα με όπλο την τεχνολογία. Δυστυχώς δεν υπάρχει συγκεκριμένο νομικό πλαίσιο που να απαγορεύει τέτοιου είδους δραστηριότητες. Από την άλλη πλευρά, στις περισσότερες σελίδες κοινωνικής δικτύωσης όπως το facebook, υπάρχει η δυνατότητα αναφοράς δημοσιεύσεων και αποκλεισμός χρηστών. Μια τέτοια διαδικασία μπορεί να είναι όμως χρονοβόρα και το κακό να έχει γίνει. Καλό θα ήταν λοιπόν να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά και τους φίλους γονείς να σκέφτονται προτού αφήσουν τον εαυτό τους να φωτογραφηθεί/βιντεοσκοπηθεί από τον καθένα. 
Όσο περισσότερα παιδιά χρησιμοποιούν καθημερινά το διαδίκτυο σε μια χώρα, τόσο πιο πιθανό είναι να έχουν αντιμετωπίσει έναν ή περισσότερους από τους παραπάνω κινδύνους. Παρόλα αυτά η εντατική χρήση προσφέρει περισσότερες ευκαιρίες και αναμφίβολα έχει περισσότερα οφέλη. Στην Ελλάδα για παράδειγμα το ποσοστό των παιδιών που λένε ότι «υπάρχουν πολλά καλά πράγματα για τα παιδιά στο διαδίκτυο» είναι το 63%. Με άλλα λόγια, η χρήση του διαδικτύου ενέχει εξίσου κινδύνους αλλά προσφέρει και ευκαιρίες, και τα όρια ανάμεσα στα δυο δεν είναι ευδιάκριτα.

Πανευρωπαϊκή έρευνα EU Kids Online

Η τελευταία πανευρωπαϊκή έρευνα EU Kids Online που διεξήχθη σε 25 χώρες στην Ευρώπη σε παιδιά ηλικίας 9-16 ετών και σε έναν από τους γονείς τους, μας δείχνει τις τελευταίες εξελίξεις στις σχέσεις παιδιών και κινδύνων του διαδικτύου.
  • 12% των παιδιών ηλικίας 9-16 ετών στην Ευρώπη αναφέρουν ότι έχουν ενοχληθεί ή αναστατωθεί από κάτι που είδαν στο διαδίκτυο. Αυτό συμπεριλαμβάνει το 9% των παιδιών ηλικίας 9-10 ετών. Παραταύτα, το μεγαλύτερο ποσοστό των παιδιών αναφέρουν ότι δεν έχουν ενοχληθεί ή αναστατωθεί από κάτι όσο διάστημα χρησιμοποιούν το ίντερνετ.
  • Εξετάζοντας τους κινδύνους στο διαδίκτυο που εξετάζει η έρευνα αυτή, μια μειοψηφία παιδιών ηλικίας 9-16 ετών στην Ευρώπη (το 39% συνολικά) έχει αντιμετωπίσει ένα ή περισσότερα από αυτά τα είδη κινδύνων. Τους περισσότερους από αυτούς τους κινδύνους έχουν αντιμετωπίσει λιγότερα από το 25% των παιδιών όπως περιγράφεται από συγκεκριμένα ευρήματα.
Το 57% των παιδιών ηλικίας 9-16 ετών έχουν προφίλ σε πλατφόρμα κοινωνικής δικτύωσης. Από αυτό το ποσοστό, το 24% είναι παιδιά μεταξύ των ηλικιών 9-10, το 48% 11-12 ετών, το 72% είναι παιδιά 13-14 ετών και το 81% είναι 15-16 ετών.

Συμβουλές για μικρούς και μεγάλους

ασφάλεια στο διαδίκτυο
Η εντατική χρήση του διαδικτύου βελτιώνει τον ψηφιακό αλφαβητισμό και τις ικανότητες ασφαλούς πλοήγησης. Τα περισσότερα παιδιά γνωρίζουν περισσότερα για το διαδίκτυο από ό,τι οι γονείς τους.
 
  • Σκεφτείτε πολύ καλά προτού δημοσιεύσετε προσωπικά δεδομένα όπως διεύθυνση, τηλέφωνο, φωτογραφίες κτλ.
  • Αν έχετε προφίλ σε πλατφόρμα κοινωνικής δικτύωσης όπως το facebook σκεφτείτε αν θέλετε τα δεδομένα σας να είναι δημόσια και προσβάσιμα σε όλους ή μόνο προσβάσιμα σε «φίλους».
  • Όπως και στην αληθινή ζωή, προσέξτε την επιλογή των φίλων και των συνομιλητών και μην κάνετε σε άλλους αυτά που δεν θα θέλατε να σας κάνουν σε εσάς.
  • Αποφεύγετε να χρησιμοποιείτε τους κωδικούς σας από δημόσια καφέ και ανοιχτά ασύρματα δίκτυα WIFI.
  • Να αλλάζετε τους κωδικούς σας συχνά και να μην τους αποκαλύπτετε σε τρίτους, ούτε καν σε πολύ καλούς φίλους.
  • Προσοχή όταν σας ζητάνε τα στοιχεία σας στο ίντερνετ. Σε καμία περίπτωση δεν δίνουμε τα στοιχεία μας αν δεν γνωρίζουμε το άτομο που μας τα ζητάει προσωπικά, όπως δεν ανοίγουμε την πόρτα στο σπίτι σε ξένους.
Επισκεφτείτε επίσης τη σελίδα της Δράσης Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου (υπό την αιγίδα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής)




Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα 19 Μαρτίου 2012

Κανένα όπλο δεν είναι τόσο δυνατό όσο η Μνήμη.





Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου. 

Η λέξη Ευαγγελισμός σημαίνει αναγγελία χαρμόσυνης είδησης και ετυμολογικά προέρχεται από το ευάγγελος (=ευ+άγγελος , αγγέλω)
Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου περιγράφεται στο Κατά Λουκάν Ευαγγέλιο (1:26-38) :
26 Εν ...δε τώ μηνί τώ έκτω απεστάλη ο άγγελος Γαβριήλ από τού Θεού εις πόλιν της Γαλιλαίας, ή όνομα Ναζαρέτ 27 προς παρθένον μεμνηστευμένην ανδρί, ώ όνομα Ιωσήφ, εξ οίκου Δαυίδ, και το όνομα της παρθένου Μαριάμ. 28 και εισελθών ο άγγελος προς αυτήν είπε Χαίρε, κεχαριτωμένη ο Κύριος μετά σού ευλογημένη σύ εν γυναιξίν. 29 η δε ιδούσα διεταράχθη επί ώ λόγω αυτού, και διελογίζετο ποταπός είη ο ασπασμός ούτος. 30 και είπεν ο άγγελος αυτή Μή φοβού, Μαριάμ εύρες γάρ άριν παρά τώ Θεώ. 31 και ιδού συλλήψη εν γαστρί και τέξη υιόν, και καλέσεις το όνομα αυτού Ιησούν. 32 ούτος έσται μέγας και υιός υψίστου κληθήσεται, και δώσει αυτώ Κύριος ο Θεός τον θρόνον Δαυίδ τού πατρός αυτού, 33 και βασιλεύσει επί τον οίκον Ιακώβ εις τους αιώνας, και της βασιλείας αυτού ουκ έσται τέλος. 34 είπε δε Μαριάμ προς τον άγγελον Πώς έσται μοι τούτο, επεί άνδρα ου γινώσκω; 35 και αποκριθείς ο άγγελος είπεν αυτή Πνεύμα άγιον επελεύσεται επί σε και δύναμις υψίστου επισκιάσει σοι διό και το γεννώμενον άγιον κληθήσεται υιός Θεού. 36 και ιδού Ελισάβετ η συγγενής σου και αυτή συνεληφυία υιόν εν γήρει αυτής, και ούτος μην έκτος εστίν αυτή τή καλουμένη στείρα 37 ότι ουκ αδυνατήσει παρά τώ Θεώ πάν ρήμα. 38 είπεν δε Μαριάμ Ιδού η δούλη Κυρίου γένοιτό μοι κατά το ρήμά σου. και απήλθεν απ' αυτής ο άγγελος.

Σύμφωνα με τον Ευαγγελιστή Λουκά, το γεγονός του Ευαγγελισμού συνέβη στη Ναζαρέτ, ένα μικρό χωριό. Ο Αρχάγγελος Γαβριήλ με εντολή του Θεού, εμφανίζεται στην Μαρία και της απευθύνει ένα πρωτόγνωρο για τη ηλικία του κοριτσιού, χαιρετισμό: “Χαίρε κεχαριτωμένη, ο Κύριος μετά σου, ευλογημένη συ εν γυναιξί”. Λουκάς α:28. Έτσι ξεκινάει το σχέδιο του Θεού, ένα σχέδιο που υπήρχε “προ καταβολής κόσμου”, για τη σωτηρία του ανθρώπου.
Το νεαρό κορίτσι, η Μαρία, διερωτάται: "ποταπός είη ο ασπασμός ούτος", δηλαδή αν είναι θείας ή εκ του πονηρού η προέλευση του χαιρετισμού αυτού.
Τότε ο Αρχάγγελος Γαβριήλ της απαντάει: "Μη φοβού Μαριάμ, διότι εύρες χάριν παρά τω Θεώ. Και ιδού, θέλεις συλλάβει εν γαστρί και θέλεις γεννήσει υιόν και θέλεις καλέσει το όνομα αυτού Ιησούν. Ούτος θέλει είσθαι μέγας και Υιός Υψίστου θέλει oνομασθή και θέλει δώσει εις αυτόν Κύριος ο Θεός τον Θεόν Δαβίδ του Πατρός αυτού. Και θέλει βασιλεύσει επί τον οίκον του Ιακώβ εις τους αιώνας, και της βασιλείας Αυτού δεν θέλει είσθαι τέλος”. Λουκάς α:30-33 "
Η Παρθένος Μαρία τότε διερωτάται: "Πώς έσται μοι τούτο, επεί άνδρα ου γινώσκω;που σημαίνει: "πως θα γίνει αυτό, αφού ως τώρα δεν έχω συζυγικές σχέσεις", και ο Αρχάγγελος Γαβριήλ της εξηγεί ότι: "Πνεύμα άγιον επελεύσεται επί σε και δύναμις υψίστου επισκιάσει σοι διό και το γεννώμενον άγιον κληθήσεται υιός Θεού". Λουκάς α:35. Σε αυτό το σημείο αναγνωρίζονται ενεργά τα τρία πρόσωπα της Αγίας Τριάδας: Ο Πατέρας (δύναμις υψίστου), ο Υιός (υιός Θεού) και το Άγιο Πνεύμα (Πνεύμα άγιον επελεύσεται).
Ο Αρχάγγελος Γαβριήλ δίνει, έτσι, την είδηση στην Παρθένο Μαρία αλλά δεν φεύγει. Η αποστολή του δεν έχει ακόμα τελειώσει και περιμένει. Περιμένει τη συγκατάθεση της Μαρίας. Η μητρότητα, δηλαδή, είναι θεληματική και για τον Λουκά δείχνει ότι ούτε μια τέτοια σπουδαία ενέργεια του Θεού δεν αφαιρεί από τον άνθρωπο το χάρισμα της συνδημιουργίας.
Η Μαρία δίνει την συγκατάθεσή της λέγοντας: "Ιδού η δούλη του Κυρίου. Γένοιτο εις εμέ κατά τον Λόγον Σου". Λουκάς α:35-38

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου είναι από τις μεγαλύτερες γιορτές της Εκκλησίας μας. Είναι ημέρα χαράς και ελπίδας και γιορτάζεται πανηγυρικά από τον απανταχού Ελληνισμό.







Η Ελληνική επανάσταση του 21.

Η Ελληνική επανάσταση του 1821 υπήρξε ο αγώνας για απελευθέρωση των Ελλήνων από τους οθωμανούς. Ήταν η τελευταία από μια σειρά εξεγέρσεων που άρχισαν από τον 15ο αιώνα. Προετοιμάστηκε από την Φιλική Εταιρία τα μέλη της οποίας δημιούργησαν επαναστατικές εστίες από την Μολδοβλαχία μέχρι την Κρήτη. Στην επιτυχία της συνέβαλε και το κίνημα του Ελληνικού Διαφωτισμού που αναπτύχθηκε από τον 18ο αιώνα. Σ...τις περιοχές που επαναστάτησαν συγκαταλέγονται η Πελοπόννησος, η Στερεά Ελλάδα, τα περισσότερα νησιά του Αιγαίου, η Κρήτη, περιοχές της Ηπείρου και της Θεσσαλίας, περιοχές της Μακεδονίας και η Κύπρος. Παρά την προσπάθεια καταστολής από τη πλευρά του Σουλτάνου, η επανάσταση κατάφερε να επιζήσει οδηγώντας μετά από μία σειρά διεθνών συνθηκών μεταξύ 1827 και 1832 στη δημιουργία ανεξάρτητου ελληνικού κράτους.

Η Ελληνική επανάσταση υπήρξε από τα σημαντικότερα γεγονότα του 19ου αιώνα. Διαδραμάτισε σημαντικό ρόλο στις εξελίξεις της Δυτικής Ευρώπης, προκάλεσε τη διάλυση της Ιεράς Συμμαχίας, ενέπνευσε διανοούμενους και καλλιτέχνες της δύσης και γέννησε το κίνημα του Φιλελληνισμού.

Η περίοδος είναι ευρέως γνωστή στην σύγχρονη Ελλάδα με τον όρο "επανάσταση του 21", και η επέτειος εορτασμού της έναρξής της είναι η 25η Μαρτίου, ημέρα επίσημης αργίας για το Ελληνικό κράτος.

Η 25η Μαρτίου είναι εθνική εορτή, όπως ορίστηκε με βασιλικό διάταγμα του Όθωνα στις 15 Μαρτίου του 1838 ως επέτειος της έναρξης της Επανάστασης.
Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη 8 Μαρτίου 2012


Το φαινόμενο της βίας στο ελληνικό σχολείο

06/03/2012= ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας.


Κάποτε τα περιστατικά βίας και παραβατικότητας των ανηλίκων αποτελούσαν κάτι τελείως άγνωστο για την ελληνική πραγματικότητα. Οι ανησυχίες των γονέων περιορίζονταν μόνο στην επίδοση των παιδιών τους στα μαθήματα και ο χώρος του σχολείου ήταν για αυτά  εξίσου ασφαλής με το σπίτι τους.
Συγκλονιστήκαμε όλοι μας στο άκουσμα τις απίστευτης αγριότητας που επέδειξε ο νεαρός σπουδαστής στη σχολή του ΟΑΕΔ στο Ρέντη, που γεμάτος οργή επεχείρησε να δολοφονήσει τους συμμαθητές του και μετά με ασύλληπτη αποφασιστικότητα αφαίρεσε με όπλο τη ζωή του σαν να μην την άντεχε άλλο. Από πού άντλησε όλο αυτό το μίσος, τι τον ώθησε να το κάνει και γιατί αντιμετώπισε τη ζωή του με τόση απαισιοδοξία; 
Τα τελευταία χρόνια όμως παρουσιάζονται όλο και πιο συχνά περιστατικά βίας και παραβατικότητας σε Γυμνάσια, Λύκεια αλλά πλέον και σε Δημοτικά σχολεία, γεγονός που συγκλονίζει και πανικοβάλλει πολλές οικογένειες κυρίως των μεγάλων πόλεων. Η χώρα μας πλέον ζει έντονα την εποχή της παγκοσμιοποίησης και το μονοπολιτισμικό εκπαιδευτικό σύστημα που άλλοτε υπήρχε, αντικαταστάθηκε πλέον από ένα πολυπολιτισμικό και έντονα ποικιλόμορφο σύστημα στο οποίο η χώρα μας φαίνεται να μην έχει καταφέρει να προσαρμοστεί ακόμη. 
Οι οικονομικές ανισότητες, οι καινούριες μορφές ψυχαγωγίας των παιδιών, ο έκδηλος ρατσισμός, η έλλειψη του απαραίτητου χρόνου των γονέων και τα λάθος πρότυπα είναι κάποιες από τις αιτίες που ευνοούν παραβατικές συμπεριφορές των παιδιών και δημιουργούν αυτό το πολυδιάστατο πρόβλημα που μέχρι πρότινος ήταν παντελώς άγνωστο στην Ελλάδα.
Μαθητές και εκπαιδευτικοί μπαίνουν άλλοτε στη θέση του θύματος και άλλοτε στη θέση του θύτη, διότι πολλές φορές η άσκηση βίας ξυπνάει την αντίδραση και την εκδικητική συμπεριφορά προκειμένου το θύμα να προφυλαχτεί και να σταματήσει το βασανιστήριο που υπόκειται, με αποτέλεσμα η βία να προκαλεί τη βία και αυτός ο φαύλος κύκλος να εντείνει το πρόβλημα εις βάρος κυρίως των παιδιών. Και όταν μιλάμε για βία δεν εννοούμε μόνο τη σωματική, αλλά και τη ψυχολογική και λεκτική βία, μορφές που κάποιες φορές είναι πιο επιβλαβείς για το παιδί από τη σωματική, εφόσον επηρεάζουν έντονα την ψυχοσύνθεσή του και τα σημάδια τους αργούν να επουλωθούν βασανίζοντας και προκαλώντας έναν μόνιμο φόβο στο θύμα.
Δυστυχώς, τις περισσότερες φορές γονείς και εκπαιδευτικοί γίνονται έρμαια αυτών των καταστάσεων, μη γνωρίζοντας πώς να καταπολεμήσουν ένα περιστατικό χωρίς να προκαλέσουν περαιτέρω προβλήματα, όπως το στιγματισμό κάποιου παιδιού και την άδικη επίρρηψη ευθυνών, γεγονός που πιθανόν να προκαλέσει μεγαλύτερα ξεσπάσματα θυμού και προβλήματα μεταξύ παιδιών και οικογενειών. Η θέση του εκπαιδευτικού είναι πολύ λεπτή σε τέτοιες καταστάσεις και οφείλει να κινηθεί με διακριτικότητα και απόλυτη συνεργασία με τις εμπλεκόμενες στο περιστατικό οικογένειες. Όμως σε πολλά σχολεία της χώρας, κυρίως όπου υπάρχει και ποικιλομορφία στο σύνολο των παιδιών, το φαινόμενο βρίσκεται σε μεγάλη έξαρση και οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν καθημερινά την αδιαφορία αλλά συχνά και την επίθεση των οικογενειών των παραβατικών παιδιών, με αποτέλεσμα να μην καταφέρνουν να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα με επιτυχία.
Γρονθοκοπήματα, απειλές με αιχμηρά αντικείμενα, ξεκαθάρισμα λογαριασμών με ραντεβού σε κάποια γειτονιά και  γελοιοποίηση συνεσταλμένων παιδιών, είναι κάποια μόνο από τα περιστατικά που συμβαίνουν καθημερινά στον ελληνικό σχολικό χώρο και προκαλούν το φόβο παιδιών και γονέων.

Cyberbullying 
Πέρα όμως από τις γνωστές μορφές βίας, την εμφάνισή της έκανε μια καινούρια μορφή στην Ελλάδα, μια ξενόφερτη «μόδα», το cyberbullying, ένα είδος βίας που δυστυχώς μαστίζει τα περισσότερα σχολεία της χώρας μας, προκαλώντας μεγάλη ανησυχία ακόμη και σε παιδιά προεφηβικής ηλικίας.
Το κινητό τηλέφωνο αποτελεί πλέον απαραίτητο αξεσουάρ των μαθητών, το οποίο αποτελεί και το μέσο εκβιασμού και ξεφτιλισμού παιδιών, που τις περισσότερες φορές δεν γνωρίζουν καν ότι πρωταγωνιστούν σε φωτογραφίες και βιντεάκια, μέχρι που ενημερώνονται ότι κυκλοφορούν στο διαδίκτυο. Αυτό όμως που πραγματικά σοκάρει, είναι το γεγονός ότι στο διαδίκτυο έχουν πλέον δημιουργηθεί και ομάδες, οι οποίες «προσηλυτίζουν» νέα παιδιά στην επικίνδυνη φάση της εφηβείας, εκμεταλλεύονται τις ανησυχίες και τα διάφορα συμπλέγματα που διακρίνουν κάθε παιδί σ’αυτήν την ηλικία και τα ωθούν  στην αυτοκτονία προτείνοντας θεαματικούς τρόπους που θα μπορούσαν να δώσουν τέλος στη ζωή τους!  
Πρωτοφανής λοιπόν η έκταση της βίας στα σχολεία, και πλέον γίνεται με τρόπους που γονείς και εκπαιδευτικοί δυσκολεύονται να αντιληφθούν και να προλάβουν. Πως λοιπόν μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τέτοιες καταστάσεις που μέχρι πριν λίγα χρόνια ήταν εντελώς έξω από την πραγματικότητά μας; 
Το παιδί μου σκορπάει το φόβο
Πολλές οικογένειες δέχονται παράπονα από δασκάλους και μαθητές ότι το παιδί τους παρουσιάζει επιθετική συμπεριφορά στο σχολείο και τρομοκρατεί τους υπόλοιπους μαθητές.
Ρόλος των γονέων είναι καταρχάς να μην αδιαφορήσουν θεωρώντας πως οι μαρτυρίες είναι υπερβολικές και ότι είναι κάτι που θα διορθωθεί από μόνο του. Οπωσδήποτε είναι απαραίτητη η παρέμβαση του γονέα σε μια τέτοια περίπτωση, ο οποίος θα πρέπει να προσπαθήσει, με τη βοήθεια πάντα του δασκάλου, να πλησιάσει το παιδί του και να εντοπίσει τη ρίζα του προβλήματος, όπως το αν το παιδί χρειάζεται απλά την προσοχή των άλλων γιατί ίσως στο σπίτι το παραμελούν ή πιθανόν να έχει μπλεχτεί με «κακές» παρέες ή ακόμη να έχει πολύ χαμηλή αυτοπεποίθηση και να αντλεί δύναμη προκαλώντας το φόβο στα υπόλοιπα παιδιά.
Εφόσον το πρόβλημα παραμένει και οι γονείς αισθάνονται ότι δεν μπορούν να το αντιμετωπίσουν μόνοι τους, είναι απαραίτητη η παρέμβαση κάποιου ψυχολόγου, που κανονικά οφείλει να διαθέτει κάθε σχολείο και φυσικά αυτό δεν ισχύει, ο οποίος θα μπορέσει να εντοπίσει τις αδυναμίες του παιδιού και να το βοηθήσει να αντιμετωπίσει όλα τα εσωτερικά του προβλήματα.
Το πρόβλημα όμως στη χώρα μας είναι ότι δεν μας είναι εύκολο να δεχτούμε ότι το παιδί μας χρειάζεται τη βοήθεια κάποιου ειδικού  και δυστυχώς έχουμε ακόμη ταμπού στο θέμα του ψυχολόγου, επειδή θεωρούμε ότι μια επίσκεψή μας θα καταστήσει το παιδί μας «ψυχικά άρρωστο» και θα το στιγματίσει, συγχέοντας  το επάγγελμα του με του ψυχιάτρου. Ο ρόλος του όμως πολλές φορές είναι βαρυσήμαντος και μπορεί να φέρει και πάλι την ηρεμία στο σπίτι και το σχολείο με λίγες μόνο συνεδρίες, διότι μπορεί να βοηθήσει το παιδί να διαχειρίζεται το θυμό του, να ελέγχει τα συναισθήματά του και να ξαναγίνει μέλος της ομάδας του σχολείου.
Σίγουρα μια τέτοια κατάσταση δεν είναι καθόλου εύκολη και ευχάριστη για καμία οικογένεια, όμως ο έγκαιρος εντοπισμός του προβλήματος, καθώς και των λόγων που το προκαλούν, μπορεί να λειτουργήσει θετικά στην επίλυσή του. Οφείλουμε όλοι μας να γνωρίζουμε πως το ίδιο το παιδί δεν ευθύνεται για τις παραβατικές του αντιδράσεις, αλλά όλες εκείνες οι επιρροές και τα αρνητικά μηνύματα που δέχεται καθημερινά  από το περιβάλλον του και την ίδια την κοινωνία στη οποία αναπτύσσεται.
Το χειρότερο που μπορούμε να κάνουμε είναι να κατηγορήσουμε και να περιθωριοποιήσουμε ένα τέτοιο παιδί, που στην ουσία είναι δικό μας δημιούργημα, αλλά οφείλουμε να το βοηθήσουμε με όλες μας τις δυνάμεις να βρει το δρόμο του έτσι ώστε να αποφύγουμε την πλήρη αλλοτρίωση του χαρακτήρα του, που θα του στοιχίσει το μέλλον του.
Μήπως το παιδί μου είναι δέκτης Βίας; 
Τα πρώτα σημάδια κακοποίησης παρουσιάζονται όταν το παιδί γυρίζει συχνά στο σπίτι με εκδορές (γδαρσίματα), μελανιές, χτυπήματα στο κεφάλι, στα πόδια και τα χέρια, τα οποία τις περισσότερες φορές τα κρύβει για να μην αναγκαστεί να δώσει εξηγήσεις στην οικογένειά του. Φυσικά, όλα τα παιδιά χτυπούν πάνω στο παιχνίδι, όμως η συχνότητα που τα εντοπίζουμε μπορούν να μας βάλουν σε σκέψεις, όταν ειδικά συνδυάζονται και με περίεργες και ασυνήθιστες συμπεριφορές.
Τα παιδιά που δέχονται βία στο σχολείο συνήθως παρουσιάζουν διαταραχές στη συμπεριφορά τους, κλείνονται στον εαυτό ή και αντίθετα έχουν έντονες αντιδράσεις και επιθετική συμπεριφορά. Αυτές οι έντονες ψυχολογικές του μεταπτώσεις οφείλονται στο ότι το παιδί συνήθως ντρέπεται γι’αυτό που του συμβαίνει και παράλληλα φοβάται να το αντιμετωπίσει μόνο του. Επίσης πολλές φορές είναι ενοχικό και θεωρεί ότι  αυτό ευθύνεται για ό,τι του συμβαίνει και αυτό διότι έχει μάθει να επιπλήττεται και να τιμωρείται μόνο όταν κάνει κάτι λάθος.
Η απότομη πτώση της επίδοσης του στα μαθήματα και η έλλειψη όρεξής, που άλλοτε είχε να ασχοληθεί με αυτά, καθώς και η ξαφνική άρνησή του να πάει το πρωί στο σχολείο, είναι κάποια από τα συνήθη σημάδια που θα πρέπει να μας προβληματίσουν οτι κάτι συμβαίνει στο παιδί που παλαιότερα δεν συνέβαινε. Ακόμα, η ασυνέπεια στις υποχρεώσεις του παιδιού καθώς και η έντονη αφηρημάδα του δηλώνουν πως κάτι το προβληματίζει και διαρκώς το σκέφτεται. Τέλος, ένα παιδί που κακοποιείται, σταματάει να μιλάει στην οικογένειά του για το πώς πέρασε την ημέρα του στο σχολείο, κρύβει πράγματα και αποφεύγει τις ερωτήσεις των γονιών του που περιέχουν λεπτομέρειες.                                              
Πολύ σημαντικό είναι να μπορούμε να αναγνωρίσουμε ένα παιδί που δέχεται βία από το διαδίκτυο. Βέβαια αυτό είναι κάτι πολύ δύσκολο γιατί όταν πρόκειται για έφηβο τα συμπτώματα που μπορεί να εντοπίσουμε, είναι πολύ πιθανό να είναι απλά και φυσιολογικά χαρακτηριστικά της συγκεκριμένης ηλικίας, όπως το να περνούν το περισσότερο μέρος της ημέρας μπροστά στον υπολογιστή και να μην συμμετέχουν σε πολλές από τις δραστηριότητες της υπόλοιπης οικογένειας. Επίσης, το να ξενυχτάει και να αργεί να ξυπνήσει, να αλλάζει η συμπεριφορά του, να γίνεται επιθετικό πολλές φορές και άλλες να κλείνεται έντονα στο εαυτό του, κάτι δηλαδή που χαρακτηρίζει σχεδόν κάθε έφηβο.  

  Πώς μπορώ να το προφυλάξω από τα χειρότερα;
Ο έγκαιρος εντοπισμός του προβλήματος σίγουρα αποτελεί και το μεγαλύτερο μέρος  της λύσης του.
Από τη στιγμή που ο γονέας παρατηρήσει τα πρώτα σημάδια δηλαδή σημάδια στο σώμα του παιδιού αρκετά συχνά, σε συνδυασμό με έντονες αλλαγές στη συμπεριφορά του, θα πρέπει να πλησιάσει το παιδί με ψυχραιμία, και να συζητήσει μαζί του για το πώς πέρασε την μέρα του στο σχολείο. Είναι πολύ πιθανό, το παιδί να αποφύγει την κουβέντα, να απομακρυνθεί ή ακόμη και να αλλάξει συζήτηση.
Συχνά, τα παιδιά που δέχονται βία ντρέπονται να εκμυστηρευτούν το πρόβλημά τους γιατί φοβούνται πως ευθύνονται αυτά για το κακό αυτό και ότι θα δεχτούν την επίπληξη του γονέα. Αυτό συμβαίνει συχνότερα όταν το παιδί δέχεται βία από το δάσκαλο, έναν ενήλικα δηλαδή που σέβονται όλοι, αλλά πολύ συχνά και όταν δέχεται βία από συμμαθητή του.
Έτσι λοιπόν, ο γονέας, εξοπλισμένος με μεγάλη υπομονή και γεμάτος αγάπη, πρέπει να προσπαθήσει να κερδίσει την εμπιστοσύνη του παιδιού και να μάθει ακριβώς τι του συνέβη. Το παιδί πρέπει να νιώσει ότι ο γονέας θα του παρέχει μεγάλη στήριξη στο πρόβλημά του, για να καταφέρει να αποκαλύψει το μυστικό του και να το αντιμετωπίσουν μαζί και αποτελεσματικά.


Τόνωση   αυτοπεποίθησης 
Το παιδί που αντιμετωπίζει μόνο του το πρόβλημα και δεν το μοιράζεται με τους δικούς του ανθρώπους, νιώθει ότι ευθύνεται το ίδιο για ότι του συμβαίνει, αισθάνεται υποβιβασμένο από κάποιον δυνατότερο που του ασκεί εξουσία και καταφέρνει να του καθορίζει τη ζωή.
Ο γονέας από την πλευρά του οφείλει να του τονώσει την αυτοπεποίθησή και να το πείσει ότι θύτης δεν είναι τίποτα άλλο από ένα παιδί με πολλά σύνδρομα, χαμηλή αυτοεκτίμηση και σκορπάει  το φόβο γιατί υποβαθμίζοντας τους άλλους αισθάνεται δυνατός και σημαντικός. Άρα, πρόκειται για ένα παιδί αδύναμο και βαθιά φοβισμένο. Αν το παιδί-θύμα νιώσει τη δύναμη που έχει μέσα του δεν θα αφήσει το πρόβλημα να το στιγματίσει και θα καταφέρει με τη βοήθεια των γονέων του να το αντιμετωπίσει και να σβήσει τις πληγές που του δημιούργησε η δυσάρεστη γιαυτό κατάσταση.


Συνεργασία με τους Δασκάλους
Ο δάσκαλος, επειδή έχει καθημερινή επαφή με τα παιδιά, από την πρώτη στιγμή μπορεί να εντοπίσει το πρόβλημα πρώτος και να ενημερώσει τις οικογένειες των παιδιών που εμπλέκονται στην περίπτωση αυτή και μαζί να δώσουν τη λύση.
Όμως, τις περισσότερες φορές, τα περιστατικά βίας δεν γίνονται κάτω από το βλέμμα των δασκάλων αλλά με μυστικότητα, με αποτέλεσμα να εντοπίζουν τα σημάδια βίας πρώτοι οι γονείς. Έτσι αυτοί  θα πρέπει να ενημερώσουν σύντομα το δάσκαλο, ο οποίος με συζήτηση μέσα στην τάξη αλλά και κατ’ιδίαν με το παιδί που ασκεί βία, να το συμβουλέψει, να του δώσει αρμοδιότητες αλλά και να το επιβραβεύσει σε κάθε τι καλό που κάνει, έτσι ώστε να το κάνει να αισθανθεί σημαντικό και να καταπολεμήσει τα διάφορα σύνδρομα που το βαραίνουν και το οδηγούν σε παραβατικές συμπεριφορές.
Επιπλέον, ο δάσκαλος έχει την ικανότητα να πλησιάσει το παιδί που του ασκείται βία, να του παρέχει στήριξη και να το κάνει να τον εμπιστευτεί. Όμως, απαραίτητη προϋπόθεση, για να καταφέρει να φέρει εις πέρας μια τέτοια δύσκολη κατάσταση, αποτελεί η σωστή συνεργασία με τους γονείς του θύματος και του θύτη και η διάθεσή τους να δεχτούν την κατάσταση και όχι να εθελοτυφλούν. Τέλος, ο δάσκαλος έχει τη δυνατότητα να καλλιεργήσει τις μεταξύ τους σχέσεις, φέρνοντας κοντά τα δύο παιδιά με διάφορες εργασίες και παιχνίδια, δηλαδή μέσω της ομαδικότητας και της συνεργασίας.


Παιδιά- παρατηρητές
Αλλά και τα υπόλοιπα παιδιά της τάξης αποτελούν μέρος του προβλήματος και μπορούν να παίξουν καταλυτικό ρόλο στην αντιμετώπιση των φαινομένων βίας στο σχολείο.
Τα παιδιά-παρατηρητές μιας τέτοιας κατάστασης, έχουν την τάση να δείχνουν συμπάθεια στο παιδί που ασκεί την βία και αυτό συμβαίνει επειδή λογικά φοβούνται μην γίνουν και αυτά ο επόμενος στόχος του, έτσι φέρονται άδικα στο πρόσωπο του θύματος, που αισθάνεται ότι δεν βρίσκει συμπαραστάτες στη δύσκολη αυτή κατάσταση στην οποία μπλέχτηκε , ενώ αντίθετα ο θύτης επιβεβαιώνεται και ουσιαστικά επιβραβεύεται από τους συμμαθητές του.
Αν όμως ο δάσκαλος προάγει τη δικαιοσύνη μέσα στην τάξη, μπορεί να καθοδηγήσει τα παιδιά να μάθουν πώς να συμβουλεύουν το παιδί που δημιουργεί το πρόβλημα και πως ένας άλλος συμμαθητής τους  έχει ανάγκη τη συμπαράστασή τους.  

Γρηγοριάδου Κωνσταντίνα
(Δασκάλα Δημ. Εκπαιδευσης)


Διαβάστε περισσότερα...